A. | 环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料 | |
B. | 地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离 | |
C. | 共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化 | |
D. | 自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向 |
分析 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.共同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间相互影响、不断进化.
解答 解:A、变异是不定向的,且与环境无关,A错误;
B、地理隔离使种群基因不能交流,不一定导致生殖隔离,只有种群的基因库改变足够大时才会引起生殖隔离,B错误;
C、共同进化是指生物与生物、生物与无机环境之间相互影响、不断进化,不仅仅只有物种间的进化,C错误;
D、自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程;研究物种间的差异,关键是研究它们能否形成生殖隔离;研究物种的迁徙规律,应该以种群为单位,而不是以个体为单位.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞在非特异疫和特异性免疫中均发挥作用 | |
B. | 免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
C. | 当相同抗原再次进人机体,记忆细胞可直接产生抗体,发挥免疫作用 | |
D. | 血浆和淋巴中都含有T细胞和B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 生物进化过程的实质就是种群基因型发生变化的过程 | |
C. | 长期的地理隔离最终可能导致生殖隔离 | |
D. | 自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是染色体的主要成分之一 | |
B. | 每条染色体上总是含有一个DNA分子 | |
C. | DNA均位于染色体上 | |
D. | 染色体和DNA都是细胞分裂间期复制,后期加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定是白色的 | B. | 一定不是白色的 | ||
C. | 是白色的可能性大 | D. | 是其他色的可能性大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PCNA主要在细胞核内发挥作用 | |
B. | PCNA可能影响染色体的平均分配 | |
C. | PCNA可能与DNA分子的复制有关 | |
D. | 癌细胞中PCNA含量可能较正常细胞高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长 | |
B. | 若将⑤⑥中的胚芽鞘进行单侧光照,则都会弯曲生长 | |
C. | 实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点 | |
D. | 该实验在黑暗中完成,为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输 |
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