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3.下列有关制备单克隆抗体的叙述,不正确的是(  )
A.对小动物注射多种抗原
B.用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞
C.用选择培养基筛选杂交瘤细胞
D.利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测

分析 在制备单克隆抗体的过程中,需要先对小鼠进行特定抗原免疫,使机体产生相应的浆细胞;在诱导细胞融合时,除了异种细胞融合外,还有同种细胞融合,因此需要在培养基中筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞;效应B细胞不能分裂;在获得能分泌所需抗体的杂交瘤细胞时,可以将其注入小鼠腹腔中,以备获得大量的单克隆抗体.

解答 解:A、在制备单克隆抗体的过程中,需要先对小鼠进行特定抗原免疫,使机体产生相应的浆细胞,A错误;
B、用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞,B正确;
C、用选择性培养基筛选杂交瘤细胞,C正确;
D、利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了单克隆抗体的制备过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列叙述中,正确的是(  )
A.人的大拇指能否向背侧弯曲、狗的直毛与羊的卷毛都是相对性状
B.生物的基因型相同,表现型一定相同
C.两亲本杂交,子一代表现出来的性状就是显性性状
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛,果实的红色与黄色是一对相对性状.控制两对相对性状的基因独立遗传,育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如图的杂交实验.下列分析不正确的是(  )
A.F2有茸毛:无茸毛=2:1,说明可能存在AA致死
B.F2红果:黄果=9:7,说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上
C.控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上
D.F1有茸毛红果测交,子代红果:黄果=1:3

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

11.在一片低洼的稻田旁生长着成片的青蒿,稻田中还生活着按蚊等动物.雌性按蚊在交配后,通过吸取人的血液并将其唾液腺中生活的疟原虫传播给人体,使人体患疟疾.请回答下列问题.
(1)水稻种群的空间特征属于均匀分布,调查其种群密度通常采用样方法.
(2)雌按蚊吸血是根据人体的气味和呼出的CO2,以及皮肤颜色、温度找到吸血对象的,在此过程中人体传给雌按蚊的信息种类属于化学信息、物理信息.
(3)从种间关系角度看,水稻与杂草属于竞争关系;从生态系统的稳定性角度看,除去稻田中杂草,将降低(提高/降低)生态系统的抵抗力稳定性.
(4)屠呦呦提取青蒿素治疗疟疾,体现了青蒿素的直接价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌,符合生物学观点是(  )
A.生物结构与功能相适应的观点B.生物结构与功能的整体性观点
C.生物与环境相适应的观点D.生物发展进化的观点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,错误的分析是(  )
A.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,又是神经系统的一部分,但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素
C.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多
D.若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官,①、②、③、④、⑤表示相关物质,甲、乙、丙表示三种液体,A、B表示相关过程.请据图回答:

(1)图中系统或器官的名称为:Ⅰ循环系统,Ⅱ消化系统,Ⅲ呼吸系统,Ⅳ泌尿系统,Ⅴ皮肤,它们协调一致地正常运行,是维持稳态的基础,否则将会引起稳态失调.
(2)图中三种液体的名称为:甲淋巴,乙血浆,丙组织液,其中蛋白质含量最高的是乙(填“甲”、“乙”或“丙”),若A过程受阻,会引起组织水肿(症状).
(3)图中的B过程称作重吸收,其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与,但没有消耗能量,由此推断其运输方式为协助扩散.
(4)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请回答有关下图的问题

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为蛋白质工程.该工程通过对基因的修饰或合成,对现有的蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类生产生活的需求.
(2)图甲中序号④所示过程叫做反转录,需要用到的酶是反转录酶.
(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,图中[3]标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类),有关分析错误的是
(  )
A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量
B.乙装置有色液滴不移,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C.用 丙装置可探究酵母菌的细胞呼吸方式
D.3个装置中的种子都须消毒处理,保证只有种子在进行呼吸作用

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同步练习册答案