分析 1、模型:人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的.
2.形式:物理模型、概念模型、数学模型等.
3.举例:挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型;座标曲线、公式(Nt=N0•λt)都是数学模型.
解答 解:①DNA双螺旋结构模型属于物理模型,①正确;
②拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片不属于模型,②错误;
③减数分裂中染色体变化的模型属于物理模型,③正确;
④血糖调节的模型属于物理模型,④正确;
⑤种群增长的“J”型曲线属于数学模型,⑤错误;
⑥生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型,⑥正确.
故答案为:①③④⑥
点评 本题主要考查模型建构方法在生物科学研究中的应用,对于生物科学研究方法的了解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5 | |
B. | 甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快 | |
C. | 统计甲发酵罐中酵母菌数量应采用标志重捕法 | |
D. | 该实验证明向葡萄糖溶液中通入一定量的氧气可以提高酒精的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次 | |
B. | 蛔虫体细胞内无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
C. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
D. | 受精卵分化成神经细胞,细胞内的遗传物质没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 | |
B. | 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ | |
C. | 由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 | |
D. | 图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点的分裂和染色体复制 | B. | 染色体数加倍和染色单体形成 | ||
C. | 染色体复制和中心粒复制 | D. | 细胞板的出现和纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能用普通的培养基培养MRDV | |
B. | 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 | |
C. | 组成其核酸的元素只有C、H、O、N | |
D. | MRDV的生命活动离不开细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列大肠杆菌某基因碱基序列的变化,对其控制合成的多肽中氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)
A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥⑦ | B. | ②④⑤⑧ | C. | ①③⑥⑦ | D. | ①②④⑧ |
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