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下列说法正确的是(  )
A、构建基因表达载体,应用同一种限制酶切割目的基因和质粒
B、基因表达载体主要由启动子、终止密码子、标记基因和目的基因组成
C、启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段
D、不同基因表达载体的构建是有所差别的
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因表达载体的构建:
1、过程:用同一种限制酶切割目的基因和运载体,再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.
2、目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.
3、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
(1)启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;
(2)终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;
(3)标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.
解答: 解:A、构建基因表达载体,应用同一种限制酶切割目的基因和质粒,以产生相同的黏性末端,A正确;
B、基因表达载体主要由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成,终止密码子位于mRNA上,B错误;
C、启动子和终止子都是一段有特殊结构的DNA片段,其中启动子是RNA聚合酶的结合位点,能启动转录过程,而终止子能终止转录过程,C正确;
D、不同基因表达载体的构建是有所差别的,D正确.
故选:ACD.
点评:本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用,掌握各步骤中的相关细节,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某动物细胞在丝分裂过程中某一时期细胞模式图,下列说法正确的是(  )
A、该细胞只存在于睾丸
B、图中细胞有一对同源染色体,有4个DNA分子
C、若染色体单体①上有B基因,③中肯定无b基因
D、该细胞分裂产生的子细胞是2个精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸产物CO2和H2O中的氧原子(  )
A、都来自葡萄糖
B、都来自O2
C、分别来自葡萄糖和O2
D、分别来自O2和葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体细胞有丝分裂的示意图,请据图回答. 

(1)图ABCD作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图.
(2)在图ABCD中,观察染色体的最佳时期是
 
图.
(3)E图表示的是
 
细胞的有丝分裂,判断的依据是
 

(4)E图细胞有染色体
 
条,1 和 2 是
 
,它们通过3
 
相连.
(5)E图中纺锤体的形成是在细胞分裂的
 
期,由两组
 
之间的
 
形成.
(6)E图种细胞分裂产生的子细胞中,有染色体
 
条;有 DNA 分子
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是(  )
A、DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键
B、DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖
C、DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖
D、同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端

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科目:高中生物 来源: 题型:

将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其质量的变化,得到如下数据.可以得出结论(  )
组别1234
温度/℃27282930
暗处理后质量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1
A、30℃的真正光合速率为2mg/h
B、27-29℃的净光合速率相等
C、第三组的氧气产生量为0
D、该植物的真正光合作用的最适温度为29℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ADP与ATP的叙述,正确的是(  )
A、一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
B、细胞与外界进行物质交换时,如需消耗ATP,则跨膜方式肯定是主动运输
C、人体细胞中,产生ATP最多的部位是线粒体内膜
D、当光照强度适当增强时,叶绿体中的ADP由基质向类囊体转移加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是(  )
A、贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B、水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关
C、自由水和结合水共同存在于细胞中,它们在生物体内所起作用不能相互代替
D、缺水时,动物体的反馈调节能促使机体减少水的散失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确(  )
①图中1、2都是双层膜结构的细胞器
②1的基质中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层
③2与4中都含有叶绿素等色素
④5中能发生多种化学反应.
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③④

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