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    【题目】下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是（ ）

    A．DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键

    B．DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖

    C．DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上

    D．同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键，A错误；DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖，B正确，C错误；DNA连接酶不能切割DNA形成黏性末端，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）

    A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的

    B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

    C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同

    D．同一植物，茎分生组织细胞分化能力比叶肉细胞强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，下图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：

    （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 ，从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的 （填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。

    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水。该实验的观察指标是 。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于 状态。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是

    A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生 B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

    C．促胰液素可经血液到胰腺 D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素及其应用对应正确的是

    A. 脱落酸——麦田除草

    B. 赤霉素——促进淀粉酶的产生

    C. 乙烯——促进果实的发育和成熟

    D. 细胞分裂素——获得无子番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物---选修3：现代生物科技专题】

    图为单克隆抗体生产过程示意图，请据图回答问题：

    (1)传统制备抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原，使__________________增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，然后从动物________中分离所需抗体。

    (2)与诱导植物原生质体融合不同的是，②过程还可以使用____________进行诱导融合。②过程诱导后，用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，杂交瘤细胞的特点是________________________________。

    (3)将经过③过程得到的能分泌专一抗体的杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中，一段时间后从小鼠________中就可以提取大量的鼠源性单克隆抗体。

    (4)给某患者连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始时病毒量明显减少，一段时间后，病毒量又开始上升，上升的原因可能是病毒发生了_______，也可能是人体产生了能与鼠源性单抗特异性结合的_________，使鼠源性单抗不能发挥抗病毒作用。

    (5)研究人员可应用________技术，改造鼠源性单抗分子的结构，降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是

    A. 抗利尿激素是由垂体释放的

    B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少

    C.神经系统可调节抗利尿激素的释放

    D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

    步骤二：在盖玻片一侧滴入0．3g/mld蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次。

    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

    （1）此时细胞发生了_____现象，吸水能力变_________．

    图中A、B处的颜色分别是_________ 、 ________。

    （2）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红

    （植物细胞不吸收的红色染料）的0．3g/ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处颜色是________．若视野较暗，可以调节显微镜，使用______（填“大”或“小”）光圈。

    （3）将步骤三所得的玻片标本放在80°C条件下处理一段时间再观察，A处的颜色是绿色，为判断该细胞是否存活，同学在盖玻片一侧滴加清水，在另一侧用吸水吸引。重复几次，观察到细胞的状态______（填“会”或“不会”）改变。

    （4）若观察的玻片标本是动物细胞，用台盼蓝染色剂处理后，细胞不变色，判断该细胞是否存活？______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计正确的是

    A. 土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→发酵培养

    B. 土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落

    C. 土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落

    D. 土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落

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