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(2015秋•成都校级期末)呼吸熵(RQ)指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置.请分析回答:

(1)物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为 .②和④过程中物质B产生的场所分别是

(2)图1中①③④整个过程的总反应式为

(3)在细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成

(4)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴右移40mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是

(5)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动:

Ⅰ.若发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子发生图1中的 (填序号)过程.

Ⅱ.若发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子发生图1中的 (填序号)过程.

Ⅲ.若发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子发生图1中的 (填序号)过程.

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(2015秋•大理市校级期末)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是( )

A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B.用植物根尖进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察

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A.在维持组织细胞正常生命活动中,b过程比a、c重要

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(2015•湖北校级二模)下列有关生态系统的功能说法正确的是( )

A.去除田间杂草可实现了能量的多级利用

B.一个生态系统在任何时期其能量的输入与输出都是基本相等的

C.生态系统中信息传递对捕食者必然有利

D.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入了生物群落

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了( )

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.胡萝卜又称甘苟,属二年生草本植物,以肉质根作蔬菜食用.其肉质根按色泽可分为红、黄、白、紫等数种.
(1)若利用胡萝卜的韧皮部细胞进行组织培养,应制备MS固体培养基.为了促进愈伤组织的形成,可以向培养基中加入用量比例适中的生长素和细胞分裂素.
(2)若利用胡萝h植株的花药进行组织培养,则应选择单核期的花药.由于花粉细胞和花药壁细胞均能形成愈伤组织,导致培育产生的植株染色体组的数日往往不同,所以要进行筛选以得到花粉植株.
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素一般采用萃取法,其效率高低主要取决于萃取剂的性质和使用量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•成都校级期末)研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质.预测实验结果是( )

A.光照时间越长,积累的C3越多

B.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多

C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上

D.只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于植物组织培养特点的是(  )
A.快速繁殖B.受开花季节的限制
C.明显缩短育种年限D.需脱分化和再分化两个过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.TGF-β1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径.研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生.下列叙述错误的是(  )
A.靶基因的表达能阻止细胞异常增殖,因此靶基因属于抑癌基因
B.胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合并激活胞内信号分子,体现了细胞膜信息交流的功能
C.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移
D.若TGF-β1不能与靶细胞膜上受体结合,则靶基因不表达,但靶细胞仍能正常凋亡

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