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完成呼吸、体温调节、阅读反射的神经中枢依次位于(  )
A、下丘脑、大脑、大脑
B、脑干、下丘脑、大脑
C、大脑、脊髓、大脑
D、脊髓、脊髓、脑干
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,脑的高级功能
专题:
分析:脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓,其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢;小脑中有维持身体平衡的中枢;脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢;下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物节律等的控制有关;脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢.
解答: 解:完成呼吸、体温调节、阅读反射的神经中枢依次位于脑干、下丘脑、大脑.
故选:B.
点评:本题考查的比较简单,记住知识点即可,生物学的特点就是知识点比较琐碎,但是每个知识点的难度不大,所以一定下功夫,掌握的知识点就越多也越牢固.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①②③三个圆分别代表某个概念或某类物质.以下各项中,能构成图示关系的是(  )
A、①酶;     ②蛋白质;   ③激素
B、①DNA;    ②染色体;   ③核糖核苷酸
C、①胆固醇; ②固醇;     ③维生素D
D、①淀粉;   ②多糖;     ③纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A、在植物组织培养过程中,当生长素少,细胞分裂素也不多时,愈伤组织不分化
B、生长素的化学本质为蛋白质,由细胞内的色氨酸合成
C、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
D、生长素类似物施用时浓度过高可引起水稻植株疯长

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科目:高中生物 来源: 题型:

将牛的胚胎分割后进行移植,可孕育出多头性状一致的小牛.下列哪项与该过程的实质是相同的(  )
A、利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗
B、淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞
C、将胰岛素基因导入大肠杆菌,经过筛选得到可用于生产的工程菌
D、DNA分子在不同限制性内切酶的作用下,形成许多片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现之一,下列说法中不属于细胞学说创立的重要意义的是(  )
A、将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B、证明了生物之间存在着亲缘关系
C、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D、证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象.下列有关叙述正确的是(  )
A、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B、细胞癌变是细胞异常分化的结果
C、凋亡细胞中所有基因的表达都减弱
D、皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系.
(1)由图可知,对生长素最敏感是器官是
 
促进芽生长的最适生长素浓度是
 
mol?L-1
(2)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是
 

(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度,设计了以下三组:
组  别ABC
浓  度(mol?L-110-1210-910-6
根据上表可知:该实验是在正式实验前先做的一个.为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是
 

(4)水平放置的根,具有向地生长的现象.有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯.由此可知:植物的生长发育过程是由
 
作用的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物体内的生理过程,下列分析错误的是(  )
A、Ⅰ阶段通过叶绿体中色素,把光能转化为ATP中稳定的化学能
B、Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与碳反应
C、③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞溶胶
D、如该植物是水稻,根部在水淹较长时间后,其④过程的产物是酒精和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象属于渗透作用的是(  )
①水分子通过植物细胞的细胞壁;②蔗糖分子通过细胞壁;③水分子或其他溶剂分子通过
细胞膜;④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜;⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层.
A、①②③B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤

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