精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.如图是某些细胞的亚显微结构示意图.请回答下列问题.

(1)可以代表洋葱根尖分生区细胞的是图乙,若将,三种细胞分别置30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图甲.
(2)参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是高尔基体,把该细胞器加以破坏,则细胞分裂后,得到的子细胞可能出现多核细胞.
(3)对标号f和标号5所示结构叙述正确的是A
A.生理活动中都产生[H]
B.前者有片层结构,后者有嵴
C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2   
D.前者不产生ATP,后者产生ATP
(4)细胞进行下列各种生命活动,正常情况下图甲细胞①③④⑥,图乙细胞②④⑤⑥(填编号)
①不增殖 ②能继续增殖 ③细胞核DNA只转录不复制 ④合成蛋白质   ⑤出现染色体结构 ⑥有mRNA经核孔进入细胞质中
(5)若丙为吞噬细胞,能通过胞吞作用吞噬细菌,说明[a]具有一定的流动性.
(6)科学家用差速离心法法能够分离丙细胞的各种细胞器.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中让细胞吸水胀破.

分析 分析甲、乙图示,可发现:甲细胞含有1液泡和6细胞壁,因此甲细胞是成熟的植物细胞,即红枫叶肉细胞;乙细胞由6细胞壁,但没有液泡,因此乙细胞是未成熟的植物细胞,即根尖生长点细胞.甲细胞能发生质壁分离现象和复原现象.矿质元素以离子的形式存在,离子以主动运输形式进出细胞,需要能量和载体蛋白协助.
图丙中,a是细胞膜,b是细胞质基质,c是高尔基体,d是核膜,e是内质网,f是线粒体,g是核糖体,h是中心体,i是核仁,j是染色质.

解答 解:(1)甲细胞含有1液泡和6细胞壁,因此甲细胞是成熟的植物细胞.将甲细胞分别置于0.3g/ml蔗糖溶液中,会发生质壁分离现象.乙细胞有细胞壁,没有大液泡是不成熟的植物细胞,为洋葱根尖分生区细胞.
(2)细胞壁的形成与高尔基体有关,把该细胞器加以破坏,则细胞分裂后,不能形成新的细胞壁,得到的子细胞可能出现多核细胞.
(3)结构f为线粒体,结构5为叶绿体.
A、线粒体有氧呼吸过程和叶绿体的光合作用过程中都产生[H],A正确;
B、前者有嵴,后者有片层结构,B错误;
C、后者为叶绿体,是光合作用的场所,不会消耗氧气,C错误;
D、两者都能产生ATP,D错误.
故选:A.
(4)图甲细胞已经高度分化,不再增殖,因此细胞核DNA只转录不复制,也不会出现染色体结构,但有蛋白质的合成过程,其中转录过程形成的mRNA经核孔进入细胞质中,即①③④⑥;图乙细胞仍能增殖,因此有DNA的复制和蛋白质的合成过程,也会出现染色体,在蛋白质合成过程中,转录形成的mmRNA经核孔进入细胞质中,即②④⑤⑥.
(5)若丙为吞噬细胞,能通过胞吞作用吞噬细菌,说明[a]细胞膜具有一定的流动性.
(6)不同细胞器的密度不同,用差速离心法能够分离丙细胞的各种细胞器.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中让细胞吸水胀破.
故答案为:
(1)乙     甲     
(2)高尔基体    
(3)A     
(4)①③④⑥②④⑤⑥
(5)一定的流动性
(6)差速离心法     将动物细胞置于蒸馏水中让细胞吸水胀破

点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关人体内环境及稳态的叙述,正确的是(  )
A.CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
B.下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C.当血糖浓度过高时,可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素
D.当外界温度过高时,机体可通过减少产热量,以降低机体的体温

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于内环境稳态的叙述正确的是(  )
A.人体正常温度为37℃,pH为7.45-7.55,血浆pH保持相对稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关
B.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调
C.通过神经-体液调节,可以维持内环境中多种成分的相对稳定
D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是( )

A.甲、乙两图所示细胞都有4条染色体

B.甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段

C.图丁中a时期可对应图丙的DE段,图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞

D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体吞噬细胞摄取、处理抗原等生理过程的示意图.请回答:
(1)图中2溶酶体的作用是吞噬并杀死抗原(病原体)、清除衰老的细胞器,
(2)图中不同的膜结构可以相互融合,说明生物膜的结构特点是具有一定的流动性.
(3)若用蛋白酶处理细胞膜的表面,则该细胞对某种小分子物质的吸收随即停止,可见该物质的运输方式是协助扩散或主动运输.
(4)细胞对外来物质有识别作用,主要依赖于细胞膜上的糖蛋白(或受体).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关减数分裂的叙述正确的是( )

A.从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍

B.精原细胞的增殖是通过有丝分裂,精原细胞通过两次减数分裂产生精子

C.减数第一次分裂,同源染色体分离,同时非同源染色体自由组合

D.减数第一次分裂,同源染色体分离,减数第二次分裂非同源染色体自由组合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,下列有关说法正确的是(  )
A.经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重组
B.过程Ⅵ常用秋水仙素试剂处理④的幼苗,该试剂可作用于细胞分裂的中期
C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07个/L.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器,在光照条件下,它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。下列有关叙述正确的是( )

①叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解

②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用

③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用

④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

查看答案和解析>>

同步练习册答案