A. | 2次,1次 | B. | 1次,1次 | C. | 2次,2次 | D. | 1次,2次 |
分析 减数分裂是连续两次细胞分裂,而染色体只复制一次,从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、DNA加倍、染色体不加倍,着丝点在第二次分裂后期一分为二,减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数减半,据此答题.
解答 解:有丝分裂过程中DNA复制一次,细胞分裂一次,形成的子细胞中染色体数目不变;而减数分裂是连续两次细胞分裂,染色体只在减数第一次分裂间期复制一次,故减数分裂的结果是形成的子细胞中染色体数减半.
故选:D.
点评 本题比较简单,着重考查减数分裂相关知识,意在考查考生以所列知识点记忆能力和运用所学知识解决问题的能力.解答本题关键是熟记减数分裂过程,并掌握染色体、DNA、染色单体数的相关变化.
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【浙江卷】 题型:
经研究发现,癌细胞表面的PD-L1蛋白质可与T细胞表面的PD-1受体蛋白结合,导致T细胞不能全面启动对癌细胞的免疫攻击。通过临床实验证明,使用抗PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩,这种使用抗PD-1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫疗法。下列与此相关的叙述正确的是
A.抗PD-1抗体可直接杀死癌细胞
B.癌症免疫疗法是通过体液免疫发挥作用的
C.抗PD-1抗体作用于T细胞而不作用于癌细胞
D.PD-L1蛋白和PD-1蛋白均可与抗PD-1抗体结合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该模型表示体外受精技术,则A,B其中之一表示获能的精子 | |
B. | 若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D可以是牛的体细胞 | |
C. | 若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程通常是进行有丝分裂 | |
D. | 若该模型表示核移植技术,则动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖蛋白、抗体、受体都是具有识别作用的物质 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNA | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 | |
D. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物激素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
浓度(mg/L) | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
处理插条数 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
成活株数 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
成活率 | 15 | 10 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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