A. | 细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息 | |
B. | 核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所 | |
C. | 高尔基体与唾液的形成有关 | |
D. | 中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程 |
分析 唾液淀粉酶是分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
解答 解:A、细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所,因此细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息,A正确;
B、唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,合成场所是核糖体,B正确;
C、高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工形成成熟的蛋白质,C正确;
D、中心体与有丝分裂有关,分泌蛋白相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,D错误.
故选:D.
点评 本题考查分泌蛋白合成的过程,意在考查学生识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜在受到刺激时能释放神经递质,改变突触后膜电位 | |
B. | 水分子进出细胞时是以逆浓度梯度方式进行跨膜运输 | |
C. | 溶酶体分解病菌剩下的废物可通过胞吐排出细胞 | |
D. | K+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 8个 | D. | 16个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验的单一变量是IAA和NAA的不同,无关变量是IAA和NAA的浓度、胚芽鞘、生长条件等 | |
B. | 本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果 | |
C. | 胚芽鞘首先要去掉尖端,排除自身产生的生长素对实验结果的影响 | |
D. | 因为NAA产生的促进作用大于IAA,所以实验中NAA的浓度可以略小于IAA的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化作用 | B. | 调节新陈代谢 | C. | 储存遗传信息 | D. | 免疫作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数细胞毒T细胞需要某种B细胞的帮助才能增殖、分化 | |
B. | 效应细胞毒性T细胞和致敏B淋巴细胞遇到刺激后都能不断进行分裂 | |
C. | T细胞和B细胞均由淋巴干细胞分化而来,且发育成熟的场所也相同 | |
D. | 成熟B淋巴细胞表面有能与特定抗原结合的受体,也就是相对应的抗体 |
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