3.下图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,相关叙述正确的是
A.澄清的石灰水变浑浊,可说明酵母菌进行了有氧呼吸
B.在相同时间内,Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多
C.培养液中葡萄糖含量充足,酵母菌的数量呈“J”型增长
D.Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接V瓶,可减少实验误差
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4.(6分)请仔细观察右图,分析并回答下列问题:
(1)上图所示是某动物细胞的细胞分裂,其中A图是什么分裂什么时期_______。B图是是什么分裂什么时期______________。
(2)A图所示的细胞中有___________对同源染色体,B图所示的细胞中有___________对同源染色体。
(3)A图所示细胞代表的动物体内有___________对同源染色体;B图所示细胞代表的动物体内有_________对同源染色体。
(4)A、B两图所代表的动物是否一种动物。理由是_______________________________。
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21. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期,正确的是
A.甲、丙组细胞中的染色体(质)均存在姐妹染色单体
B.DNA聚合酶在乙组细胞中最活跃
C.丙组细胞都没有核膜,只有部分细胞染色体加倍
D.秋水仙素可抑制甲组细胞的纺锤丝形成
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38、正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线形状变化最大的是
A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度”
B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”
C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”
D.图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”
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45.(12分)野茉莉的花色有白色、浅红色、粉红色、红色和深红色。
(1)研究发现野茉莉花色受一组复等位基因控制(b1-白色、b2-浅红色、b3-粉红色、b4-红色、b5-深红色),复等位基因彼此间具有循环且依次完全显隐关系(即:如果b对b1为显性,b2对b3为显性,则b1对b3为显性)。为进一步探究b1、b2……b5之间的显隐性关系,科学家用5个纯种品系进行了以下杂交试验:
则b1、b2、b3、b4、b5之间的显隐关系是_________________。(若b1对b2为显性,可表示为b1>b2,依次类推)自然界野茉莉花色基因型有几种_________________。
(2)理论上分析,野茉莉花色的遗传还有另一种可能:花色受两对基因(A/a,B/b)控制,这两对基因分别位于两对同源染色体上,每个显性基因对颜色的增加效应相同且具叠加性。请据此分析一株粉红色野茉莉自交后代的表现型及比例:_________________。
(3)若要区分上述两种可能,可用一株什么品系的野茉莉进行自交?_________________,并预期可能的结果_________________。
(4)野茉莉叶片颜色有深绿(DD)、浅绿(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期会死亡。
现有深绿和浅绿野茉莉进行杂交得到F1,让F1植株相互授粉得到F2,请计算F2成熟个体
中叶片颜色的表现型及比值_________________。
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8.(14分)
猫的毛色有黄色、黑色和黄黑相间的玳瑁色。猫的黑色毛(B)对黄色毛(b)显性。请回答问题。
(1)若B、b基因位于常染色体上,则决定毛色的基因型有______种;若B、b基因位于X染色体上,则决定毛色的基因型有______种。
(2)研究表明,B、b基因位于X染色体上。猫在个体发育过程中,含两条X染色体的细胞中,只有一条X染色体上的基因能表达,另一条X染色体上的基因不表达,不同细胞能表达的X染色体可以不同。据此推测,黄黑相间的玳瑁猫的基因型是_______,其身上出现黄色毛的原因是__________。
(3)玳瑁猫与黄色猫交配,产生的后代中,出现玳瑁猫的概率是________。
(4)在雄猫中偶然发现了一只玳瑁猫,该玳瑁雄猫最可能的基因型是________。出现这种基 因型的原因可能是,其亲代在产生精子或卵细胞的过程中________造成的。
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6.将某植物的相同细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化如右图,下列叙述正确的是
A.选用根尖分生区细胞作为实验材料较为合适
B.b点时细胞由于失水过多导致死亡
C.两条曲线的差异是A、B溶液浓度不同导致的
D.6min时两组均能观察到原生质层与细胞壁分离
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23.冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中
A.产热量始终大于散热量 B.胰岛素在血糖调节中起主要作用
C.抗利尿激素释放减少,尿量增多 D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉
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16.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是
A.胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高
B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
C.胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低
D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高
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