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对下列四幅图所对应的生物活动叙述不正确的是(  )
A、(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)
B、(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化
C、如果(3)图表示某细胞的减数第二次分裂前期,由此看出该生物体细胞中染色体的最多数目为4个
D、(4)图中①④中的碱基不完全相同,③约有20种
考点:遗传信息的转录和翻译,酶的特性,细胞呼吸的过程和意义,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:(1)图表示酶浓度增加时,化学反应速率的变化;
(2)图A曲线表示CO2的释放量,B曲线表示CO2的吸收量和释放量随时间的变化;
(3)图细胞没有同源染色体,处于减数第二次分裂前期;
(4)图表示基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程.
解答: 解:A、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,其它条件不变,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.(1)图中虚线能正确表示酶浓度增加而其它条件不变时,生成物质量变化的曲线图,A正确;
B、(2)图中曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化,曲线B可以代表池塘中藻类光合作用吸收CO2量或呼吸作用放出CO2量的变化,B正确;
C、(3)图细胞中没有同源染色体,处于减数第二次分裂前期,其染色体数目是体细胞的一半,即体细胞中染色体数目为4个,在有丝分裂后期染色体数目最多为8个,C错误;
D、(4)图中①是DNA,含有A、C、T、G四种碱基,④是mRNA,含有A、C、U、G四种碱基,所以不完全相同;③是组成蛋白质的氨基酸,约有20种,D正确.
故选:C.
点评:本题结合曲线图、细胞分裂图和转录翻译过程图,考查影响酶促反应速率的因素、光合作用和呼吸作用、减数分裂、基因控制蛋白质的合成,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力,解答本题的关键是图象的分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是(  )
A、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B、此细胞能进行一次有丝分裂产生两个具有相同遗传物质的细胞
C、图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
D、此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人突然进入寒冷环境中时,不会发生的反应是(  )
A、中枢神经系统兴奋,加强肌肉收缩
B、通过反射活动引起皮肤血管收缩、汗腺分泌减少
C、垂体分泌的促甲状腺激素增多,通过体液定向运送到甲状腺
D、皮肤中冷觉感受器产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答下列问题:
果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性,这对等位基因位于常染色体上,遗传学家做过这样的实验:
①将纯和长翅果蝇的幼虫放在温度为25℃的条件下培养,成虫发育为长翅;
②将纯合长翅果蝇的幼虫放在温度为35℃-37℃的条件下处理6-24小时后,再放在温度为25℃的条件下培养,成虫表现为残翅;
③将实验②产生的残翅果蝇相互交配产生的后代,在温度为25℃的条件下培养,成虫仍为长翅.
(1)试运用遗传学知识,解释上述生物学现象:
 

(2)已知果蝇翅的发育是经过特定酶催化系列反应的结果.基因型为BB的果蝇幼虫,在35℃~37℃环境温度处理后,发育成为残翅的原因是
 

(3)某学校生物兴趣小组的同学,欲只用一试管基因型相同、雌雄各占
1
2
的残翅果蝇,通过最简单的实验方案,确定其残翅形状的基因型.
Ⅰ实验步骤:
 

 

③观察子代果蝇翅的形状.
Ⅱ预测实验结果并获得实验结论:
 

 

 

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如图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图.请据图回答:

(1)若“+”表示促进作用,“一”表示抑制作用,则图甲中a细胞为
 
,①处的激素名称为
 
,作用为
 
(用“+”和“一”表示).
(2)若乙图代表缩手反射的反射弧.(X、Y、Z为神经纤维上的实验位点,其中z为突触间隙)
①A代表反射弧的
 
,用适宜电流刺激图中的
 
位点,均可产生缩手反应,该反射过程中,Z处传递的信号的形式为
 

②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点和Y点各一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数分别为
 
 次和
 
次.
③已知某种药物可以阻断反射活动,但不知是阻断神经纤维上的传导,还是在突触间的传递,为探究其作用机理,某同学做了如下实验:将药物放在Z点,刺激Y电,发现电流表发生偏转,而效应器无反应.由此得出的结论是:这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的.另一同学对此实验作了相应的补充,使之更严密.你认为他的补充意见应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某二倍体哺乳动物某器官细胞分裂图,图2为不同时期核中DNA含量变化曲线图.

(1)若将图1中的图象按图2所示的分裂顺序排列,则其正确的顺序为
 
,图1中发生在图2曲线gh过程的图象为
 

(2)图1的细胞中含有同源染色体的有
 
,丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因
 
(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).
(3)图1中乙所示细胞分裂后产生的子细胞称为
 

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某反射弧的效应器为胰岛,那该反射弧的神经中枢是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液.PM2.5进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,同时导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡.下列有关PM2.5的推测合理的是(  )
A、PM2.5进入人体细胞的途径:血浆→组织液→淋巴→病变细胞
B、颗粒物中的一些酸性物质进入血液会导致血浆呈酸性
C、PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫过强
D、吞噬细胞吞噬PM2.5,属于人体免疫的第三道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图一为水稻种群中甲植株的A基因(高茎)和乙植株的B基因(小穗)发生突变的过程.已知A基因和B基因是独立遗传的.图二是果蝇的体细胞染色体组成.请分析图中过程,回答下列问题:

(1)简述图一中上述两个基因发生突变的过程:甲:
 
乙:
 

(2)突变产生的a基因与A基因的关系是
 
,a基因与B基因的关系是_
 

(3)若a基因和b基因分别控制矮茎和大穗,则突变后的甲植株的基因型为
 
,乙植株的表现型为
 

(4)为减少化肥的施加量,科学家试图育出能自行固氮的新品种水稻.他们从固氮微生物体内提取了固氮基因,然后将其与
 
结合形成重组DNA分子,将重组DNA分子导入到
 
细胞中,再通过
 
基因的产物来检测目的基因导入是否成功.这种育种方法可以克服
 
的障碍.
(5)图二细胞中染色体1、3、5、7组成果蝇的一个
 
,测定果蝇基因组时可测定
 
染色体上的DNA的碱基序列.

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