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某三十九肽中共有丙氨酸4个,现通过水解去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图,标号代表氨基酸在多肽链上的相对位置),这些多肽中的肽键数以及水解需要的水分子数分别为(  )
A、31和7B、32和6
C、34和5D、35和4
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:根据肽键数=氨基酸数-肽链数,某39肽中共有丙氨酸4个,氨基酸共39个,肽键数=氨基酸数-肽链数=39-1=38个;三十九肽中共有丙氨酸残基4个,所以去掉其中的丙氨酸残基后,得到4条长短不等的多肽,这4条长短不等的多肽中,共含氨基酸35个.
解答: 解:①水解后,去掉其中的丙氨酸残基后,得到4条长短不等的多肽,这4条长短不等的多肽中,共含氨基酸35个,肽键数=氨基酸数-肽链数=35-4=31个.
②根据水解后氨基酸数目可知,丙氨酸位置是8、18、27和39.其中有3个氨基酸位于三十九肽中间,每去除丙氨酸需要断裂2个肽键,需要2水分子,断裂3个共需要6分子水,有一个丙氨酸位于末端,需要断裂1个肽键,消耗1分子水,所以共需要7分子水.
故选:A.
点评:本题考查氨基酸脱水缩合,解题的关键是理解脱水缩合过程,能判断丙氨酸在多肽中的位置.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内环境中血糖的调节示意图,下列说法中正确的是(  )
A、Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B、Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C、Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解
D、图中的结构A还可分泌促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )
A、各种细菌、真菌都是分解者
B、将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用
C、有的动物也能成为分解者
D、在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病系谱图,其中3号、4号是双胞胎.下列有关叙述错误的是(  )
A、该遗传病是常染色体隐性遗传病
B、1号、2号的基因型相同
C、4号与正常的男性结婚,第一个孩子患病,则再生一个患病女孩的概率为
1
8
D、3号、4号基因型相同的概率为
4
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下四组是影响酶活性的主要因素,正确的是(  )
A、底物浓度、酸碱度、温度
B、光照、酸碱度、温度
C、底物浓度、压力、酸碱度
D、温度、压力、酸碱度

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因有(  )
①选取豌豆作实验材料                       ②科学地设计实验程序 
③进行人工杂交实验                         ④应用统计学方法对实验结果进行分析 
⑤选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是四类细胞的亚显微结构模式图,据图回答下面的问题.
(1)从结构上看,
 
与其他三者的差别最大,主要表现在
 

(2)Ⅳ属于
 
细胞,判断依据是
 

(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,细胞将会发生
 
现象,与该过程有关的细胞器有
 
(填序号).
(4)Ⅰ细胞中②膜面积很大,其增加的膜面积是通过
 
来实现的.
(5)四类细胞中共有的细胞器是
 
,四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞结构中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)图乙表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解完成下列问题.

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为
 
,③称为
 

(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
 (用字母表示).
(3)甲图中总共有
 
个突触.
(4)图乙中二氧化碳浓度最高处在[
 
]中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供
 

(5)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[⑨]
 
中释放的
 
发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玫瑰的花色由两对等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A为显性基因决定色素出现,AA和Aa的效应相同).B基因为修饰基因.深化颜色的深度(B为显性基因,决定修饰效应出现,BB和Bb的修饰效应相同).现有亲本P1(纯种,白色)和P2(纯种,紫色),杂交实验如图所示.请回答下列问题:
(1)根据杂交实验结果,玫瑰的花色遗传应遵循
 
定律.
(2)亲本中P1的基因型是
 
,P2的基因型是
 

(3)从F2中选取一粒开白色花的种子,在适宜条件下培育成植株.为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色.
①若所得植株花色为
 
.且比例为
 
,则该开白色花种子的基因型为
 

②若所得植株花色为
 
,且比例为
 
.则该开白色花种子的基因型为
 

③若所得植株花色为
 
,且比例为
 
.则该开白色花种子的基因型为
 

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