A、31和7 | B、32和6 |
C、34和5 | D、35和4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 |
B、Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 |
C、Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 |
D、图中的结构A还可分泌促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种细菌、真菌都是分解者 |
B、将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用 |
C、有的动物也能成为分解者 |
D、在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病是常染色体隐性遗传病 | ||
B、1号、2号的基因型相同 | ||
C、4号与正常的男性结婚,第一个孩子患病,则再生一个患病女孩的概率为
| ||
D、3号、4号基因型相同的概率为
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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