A、抑制病菌的繁殖 |
B、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 |
C、使细菌外毒素失去毒性 |
D、使病毒失去感染人体细胞的能力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使研磨更加充分 |
B、使色素分离更彻底 |
C、使色素充分溶解在水乙醇中 |
D、防止叶绿素被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
构建数学模型的 一般方法 | 构建东方田鼠种群增长 模型的主要步骤 |
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个 月内,种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的 | Ⅱ.Nt=N0?λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t 表示天数,λ表示倍数,N0表示最 初的东方田鼠的数量) |
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 | Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的 数学模型进行检验或修正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质是遗传物质 |
B、DNA能够指导蛋白质的合成 |
C、RNA也是遗传物质 |
D、DNA能引起可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙和丁四种细胞中共同具有的结构只有核糖体 |
B、这些细胞的结构是在高倍镜下看到的 |
C、甲和乙的遗传物质是DNA,丙和丁的遗传物质是RNA |
D、丙和丁细胞只含有细胞膜,没有核膜和众多细胞器的膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然资源取之不尽,用之不竭 |
B、人类不能开发和利用自然资源,只能保护自然资源 |
C、先发展经济,后治理环境 |
D、正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展的道路 |
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