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与下图有关叙述中,不正确的是

A.图一中abcde组成了一个完整的反射弧,a表示感受器

B.图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

C.图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

D.图二中发生了电信号→化学信号→电信号的转变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡

B.⑤与⑥的基因相同,而细胞内的mRNA不相同

C.⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为:

D.与①相比,②的表面积与体积的比增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 题型:综合题

回答下列关于免疫调节的问题

(1)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化,提取大肠杆菌AKP,注射到小鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,________细胞在 的作用下增殖、分化产生抗体。经过一段时间后 ,再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫,________细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。

(2)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,当结核杆菌侵入机体时,一方面由 产生特异性抗体进行 免疫,另一方面是 与宿主细胞特异性结合使其裂解死亡。从生命历程看,被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞的

(3)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,属于 免疫。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 题型:选择题

a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,则a和b分别属于

A.个体、种群 B.个体、个体

C.种群、种群 D.种群、个体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 题型:选择题

如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是

A.神经递质是从①处释放的

B.兴奋传递需要的能量主要来自④

C.兴奋可以在①和③之间双向传递

D.由①、②、③构成突触

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

3月24日是世界结核病防治日,下列关于结核杆菌的描述正确的是( )

A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内

B.该菌是好氧菌,其生命活动的高能量主要由线粒体提供

C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解

D.该菌的蛋白质在核糖体合成,内质网加工后由高尔基体运输到相应部位

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小儿患佝偻病,而且发烧时就会抽搐,医生建议他平时要补充( )

A. 蛋白质和糖类 B. 钙片和维生素D

C. 新鲜水果和蔬菜 D. 谷物种皮和胡萝卜

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示看清物像时物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是( )

A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数大

B.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

C.高倍镜观察的实际视野变大了,所以放大了倍数

D.从乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在 B,C处用电流计测其电位变化,电流计指针( )

A.不动 B.向左摆

C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动

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同步练习册答案