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    下图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系.其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况.

        请分析回答：

        (1)当光照强度为b时，光合作用强度________________________________________.

        (2)光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量.如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长?为什么?

        (3)如将该曲线改绘为人参(阴生植物)光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动，为什么?

     

    答案：
    解析：

    		(1)最高，光照强度再增强，光合作用强度不再增加(仅答“最高”给满分)

    (2)不能.光照强度为a时，光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用.因此，从全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长

    (3)左移.与松树比较，人参光合作用强度达到最高点时，所需要的光照强度比松树低

     


    提示：

    		就试题(1)来说，从图中可以看出，当光照强度在b点左侧时，随着光照强度的增加，以CO2吸收量为指标的光合作用强度曲线逐步上升.当光照强度达到b点时，光合作用曲线不再上升，转为平稳.由此可见，光照强度为b时，该植物(松树)的光合作用强度最高，之后虽然光照强度增加，但光合作用强度却不再增加.这里有一个表观光合作用强度和真实光合作用强度的问题，本图的纵坐标表示的是表观光合作用强度，由于中学没讲过这一概念，因此题干对纵坐标的含义进行了解释.对中学没有学到的内容进行交代，是命题中常见的做法.本题比较容易，体现了高考命题切入容易，深入难的思想.

        就试题(2)来说，题干中明确提示：“光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量”，吸收CO2量可指示光合作用制造有机物的量，释放CO2的量可指示呼吸作用分解有机物的量.当两者相等时，植物体内有机物的生产和消耗相等.对于题干是否作这一提示的问题，命题时是有过犹豫的，也曾做过这样的尝试：把这一提示变成一个填空题，即光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量_______(等于、大于、小于)呼吸作用放出CO2的量.但最后还是决定在题干作一提示，主要考虑难度、超纲、猜测等原因.题目设问是“当白天光照强度较长时期为a时，植物能否正常生长”，考生应联想到地球的昼夜节律，以及植物夜间只有呼吸作用消耗有机物，没有光合作用不能合成有机物等生物学事实，并能从全天24小时的角度来考虑问题，得出植物体内有机物的消耗大于积累，因此植物不能正常生长.

        试题(3)与生态有关.阴生植物人参要求的光照强度较阳生植物松树低，因此阴生植物光合作用强度达到最高时，需要的光照强度较阳生植物低，也就是人参达到最大光合作用强度时所需的光照强度较低，因此，如果将该图改绘为人参的曲线时，b点应向左移.本题考查了学生用图描述生命活动特征的能力.

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收二氧化碳和释放二氧化碳量的关况。请分析回答：

    ①当光照强度为b时，光合作用强度_____________________________________.

    ②光照强度为a时，光合作用吸收二氧化碳的量等于呼吸作用放出的二氧化碳的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？为什么？__________._______________

    ________________________________________________________________

    ③如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动，为什么？________________________________________________________.

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省南山中学高三上学期入学考试（理综）生物部分 题型：综合题

    I．（每空1分，共8分）下图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题

    （1）当由于①使血糖含量上升时，A____的分泌会增加，通过促进合成___      _，以及转化成非糖物质等途径，使血糖含量恢复至正常水平。当由于②使血糖含量降低时，B         的分泌增加，主要通过促进____，使血糖恢复至正常水平。
    （2）A的增加会③   B的分泌，B的分泌增加会④____ A的分泌，从而共同维持血糖含量的相对稳定。
    （3）在血糖平衡调节中，与B激素具有协同作用的激素是____。
    （4）糖尿病痛人会出现高血糖和糖尿，其根本原因在于患者             。
    II．（每空2分，共12分）植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外园子对植物生命活动的影响具有重要意义。下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。英中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：

    （1）光照强度为b时，该植物光合作用强度____，光照强度再增强，             。
    （2）光照强度为a对，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长____?为什么____
    （3）妇果将曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的盐线，b点的位置应如何移动____，为什么____

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省高三上学期入学考试（理综）生物部分 题型：综合题

    I．（每空1分，共8分）下图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题

       （1）当由于①使血糖含量上升时，A____的分泌会增加，通过促进合成___       _，以及转化成非糖物质等途径，使血糖含量恢复至正常水平。当由于②使血糖含量降低时，B          的分泌增加，主要通过促进____，使血糖恢复至正常水平。

       （2）A的增加会③    B的分泌，B的分泌增加会④____ A的分泌，从而共同维持血糖含量的相对稳定。

       （3）在血糖平衡调节中，与B激素具有协同作用的激素是____。

       （4）糖尿病痛人会出现高血糖和糖尿，其根本原因在于患者              。

    II．（每空2分，共12分）植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外园子对植物生命活动的影响具有重要意义。下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。英中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：

       （1）光照强度为b时，该植物光合作用强度____，光照强度再增强，              。

       （2）光照强度为a对，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长____?为什么____

       （3）妇果将曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的盐线，b点的位置应如何移动____，为什么____

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．（每空1分，共8分）下图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题

       （1）当由于①使血糖含量上升时，A____的分泌会增加，通过促进合成___       _，以及转化成非糖物质等途径，使血糖含量恢复至正常水平。当由于②使血糖含量降低时，B          的分泌增加，主要通过促进____，使血糖恢复至正常水平。

       （2）A的增加会③    B的分泌，B的分泌增加会④____ A的分泌，从而共同维持血糖含量的相对稳定。

       （3）在血糖平衡调节中，与B激素具有协同作用的激素是____。

       （4）糖尿病痛人会出现高血糖和糖尿，其根本原因在于患者              。

    II．（每空2分，共12分）植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外园子对植物生命活动的影响具有重要意义。下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。英中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：

       （1）光照强度为b时，该植物光合作用强度____，光照强度再增强，              。

       （2）光照强度为a对，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长____?为什么____

       （3）妇果将曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的盐线，b点的位置应如何移动____，为什么____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的新陈代谢受外部环境因子（如光、温度）和内部因子（如激素）的影响，研究内、外园子对植物生命活动的影响具有重要意义。下图表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。图中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：

    （1）光照强度为b时，该植物光合作用强度____，光照强度再增强，              。

    （2）光照强度为a对，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长____?为什么____

    （3）如果将曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的盐线，b点的位置应如何移动____，为什么____

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