A、“一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的 |
B、覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 |
C、“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析 |
D、最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 |
B、增加该生态系统内各营养级生物的种类 |
C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡 |
D、减少该生态系统内生物的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④③①②⑤ |
B、④①③②⑤ |
C、④①①③③ |
D、①③②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A处代表静脉,B处代表毛细血管,C处代表动脉 |
B、1是血管总截面积变化曲线,2是血压变化曲线 |
C、D增大起到了分流作用,使B、C处血压基本相同 |
D、血液在A和B中流动时对血管壁产生的压力相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、北方寒流长期侵袭 |
B、地震引起地壳运动 |
C、人类过度开发,破坏了生态平衡 |
D、长期干旱,造成沙漠化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、形态学下端生根 |
B、两端都生根,形态学下端数量较多 |
C、形态学上端生根 |
D、两端都生根,数量基本一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、去顶芽后,在断口上放一琼脂小块 |
B、去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 |
C、不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 |
D、不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 |
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