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    为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示．以下推测不正确的是（　　）
    A、细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成
    B、成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响
    C、幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝
    D、随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：分析柱形图可知：细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成，成熟叶片中生长素的合成受细胞分裂素合成诱导剂的影响不明显，可见幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝，据此答题．
    解答： 解：A、看图可知：BAP（细胞分裂素类似物）可以促进幼叶和根系中生长素的合成，A正确；
    B、从图中可以看出：成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响，B正确；
    C、看图可知：幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝，C正确；
    D、随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会逐渐减弱，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了植物激素作用相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下述措施符合可持续发展的是（　　）
    A、将湿地开垦成为农田
    B、自然保护区内引入外来物种
    C、农业生产减少农药使用量
    D、禁止捕捞海洋鱼类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述不正确的是（　　）
    A、该反应的场所是叶绿体基质
    B、该反应的进行不需要光照
    C、图中的ATP主要由线粒体提供
    D、C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多种酶的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有丝分裂与减数分裂都有可能产生可遗传的变异，其中不能发生在有丝分裂过程的变异是（　　）
    A、非同源染色体自由组合导致基因重组
    B、染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
    C、非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
    D、染色体不能分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质合成过程中的“转录”和“翻译”分别为（　　）
    A、DNA→DNA，DNA→RNA
    B、DNA→RNA，RNA→蛋白质
    C、RNA→DNA，RNA→蛋白质
    D、RNA→蛋白质，蛋白质→性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（　　）
    A、在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目
    B、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
    C、乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育
    D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于“基因工程”的问题．
    图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

    （1）若用限制酶SmaⅠ完全切割图11中DNA片段，其产物长度分别为
     
    ．若图11中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐形纯合子中分离出图1对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有
     
    种不同长度的DNA片段．
    （2）为了提高试验成功率，需要通过
     
    技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝．该方法也是检测
     
    多样性的最简单方法．
    （3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是
     
    ．
    （4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含
     
    的培养基上培养，得到如图3的菌落． 再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含
     
    的培养基上培养，得到如图4的结果（空圈表示与图3对照无菌落的位置）．
    （5）请在图3中圈出含目的基因的重组质粒的大肠杆菌的菌落
     
    ．
    （6）在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是
     
    ．其表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A、所有体细胞都不断地进行细胞分裂
    B、细胞分化使细胞的遗传物质产生差异
    C、细胞分化只发生在胚胎发育过程中
    D、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是（　　）
    A、此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体
    B、在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体
    C、该细胞中有4条染色单体
    D、该生物体细胞中染色体数最多为4个

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