控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重135~165克。则乙的基因型是
A.aaBBcc B.AaBBcc C.AaBbCc D.aaBbCc
D
【解析】
试题分析:由题意可知:基因型为aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重210克,果实基因型中显性基因数量越多,果实越重,而且显性基因每增加1个,果实重量增加(210-120) 克/6=15克。甲与乙杂交,F1的果实重135~165克,F1的果实基因型中显性基因有1~3个。甲的基因型为AAbbcc,其产生的配子为Abc,其基因决定的重量为75克,含1个显性基因,则乙产生的配子中显性基因0~2个,即乙只能产生不含显性基因的配子、含1个显性基因的配子和含2个显性基因的配子三类,所以只有aaBbCc符合该条件。
考点:本题考查遗传规律的应用,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省盟校高三第一次十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
“三分法”是一种常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述,正确的是
A.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
B.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用
C.若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离
D.若A表示生物多样性的价值,B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省汉川高二期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于
A.清除宿主细胞内的结核杆菌
B.提高器官移植的成活率
C.降低恶性肿瘤的发病率
D.治疗艾滋病
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省名校高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中,正确的是
A.图甲中,a、b两点叶绿体内C3含量的变化趋势相反
B.图乙中,a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等
C.图丙中,a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等
D.图丁中,a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省名校高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是
A.血液 B.血清 C.淋巴 D.原尿
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省名校高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关细胞生命历程的说法不正确的是
A.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省名校高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关核糖体的叙述正确的是
A.电子显微镜下,核糖体呈颗粒状,游离分布在细胞质基质中
B.肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
C.蓝藻细胞无核仁结构,故不能形成核糖体
D.核糖体是氨基酸脱水缩合的场所,在其中形成了肽键
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三3月阶段测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在体外培养小鼠体细胞时,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间。以下推测正确的是
A.甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大
B.乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞
C.丙类细胞内发生着活跃变化:合成DNA复制所需的蛋白质、核糖体增生。
D.用药物抑制细胞的纺锤体形成,乙类细胞比例将增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三第一次五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中属于染色体畸变的是
①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征
②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
③联会的同源染色体之间发生染色体互换
④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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