(10分)I图表示细胞分裂的不同时期染色体与核DNA数目比例的变化关系；II图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像，请据图回答。
（1）I图中BC段形成的原因是_______________，DE段形成的原因是____________。
（2）II图中______细胞一定处于I图中的CD段。
（3）II图中具有同源染色体的是_______细胞，甲细胞处于于I图中的 段，①和④是
_________染色体，甲细胞中有_______个染色体组。
（4）II图中丁细胞的名称是________。如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是__________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了___________________。
（1）DNA复制 着丝点分裂 （2）丙和丁
（3）甲、乙、丙 AB 一对同源染色体 4
（4）次级精母细胞 常染色体 基因突变或交叉互换
解析试题分析：（1）染色体与DNA比例减少，说明DNA数目增加了1倍，故应是DNA的复制引起的，DE段染色体与DNA比例又恢复成1:1，说明染色体数目加倍了，是因为着丝点分裂姐妹染色单体分开成为子染色体。
（2）CD段是含有姐妹染色单体的时期，故在图II中丙和丁一定在CD段。
（3）II图中有同源染色体的是甲（有丝分裂后期）、乙（体细胞）、丙（减数第一次分裂后期）。甲图处于I图中的AB段或EF段，①和④大小形态相同说明是同源染色体，有丝分裂后期染色体数目加倍含有4个染色体组。
（4）图丁出现了同源染色体的分离和细胞质的均等平分应是精原细胞的减数分裂，名称应是次级精母细胞。如果M为X染色体，N一定是常染色体，因为丁中无同源染色体，应是减数第二次分裂中期的细胞，姐妹染色单体上的基因应是经过复制而来的基因，如果出现了等位基因要么是基因突变要么是交叉互换得来的。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。（8分）
(1)结构A是 ，结构C是 ；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是____________。物质b是 ，物质e是 。
图中过程④表示______________________。
如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________，试简要说明理由。 。
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红火蚁原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，2011年华南地区也陆续出现蚁情。
（1）入侵华南某地后，短期内红火蚁种群数量呈 型增长，从种群特征角度考虑，决定其增长的原因是 。
（2）辛硫磷是一种有机磷杀虫剂，为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量，将原药溶于丙酮中配置不同浓度的辛硫磷药剂点于红火蚁胸部，记录24h死亡虫数并计算LC50（杀死50% 防治对象的药剂浓度），结果如下：
| 虫态 | 小工蚁 | 兵蚁 | 有翅雄蚁 | 有翅雌蚁 | 蚁后 |
| LC50（μg/ml） | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
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（9分）下图分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图（●和○表示着丝点）和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图，请据图回答：
（1）图A细胞所处的分裂时期是________，在图B的时间区间是_____；该细胞名称为________。该细胞中含同源染色体________对，该生物体细胞中染色体的数目是_____条。
（2）图A细胞产生的子细胞的基因型为_____________。该生物产生配子遵循的遗传规律是________________规律。
（3）图2中的横坐标各数字中，_____________表示同源染色体彼此分离；_____________表示b与b的分离。
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（15分）如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程图解，请据图回答：
（1）图中所涉及的现代生物技术有_______等。（写3个）
（2）图中①结构表示________________；选择______________（时期）的卵母细胞去核后作为受体细胞构建重组细胞A。②所示的细胞是__________________。
（3）将健康胰岛B细胞基因导入②之前要构建____________，这是基因工程的核心，除含目的基因外，还必须含有_______________等。
（4）重组细胞B在一定的细胞分化诱导剂作用下，可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞，其根本原因是________________。培养重组细胞B的培养液中营养成分包括_____________（至少写两种）。
（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_________________。
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果蝇是常用的遗传实验材料，用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，结果如下图所示。果蝇的眼型有棒眼与圆眼之分(用A、a表示)，翅型有长翅与残翅之分(用B、b表示)。据图分析回答相关问题。
（1）果蝇的眼型性状中的显性性状是__________，眼型和翅型中，属于伴性遗传的是_________。
（2）写出两个亲本的基因型__________ _______。
（3）让F1中的棒眼长翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇交配，子代中出现棒眼雌果蝇的概率为__________。
（4）某科研小组用同样的果蝇进行多次实验，发现其结果与上述结果不完全相同，其中F1中的雌性圆眼长翅：圆眼残翅为5:2。请分析产生此结果的原因可能是基因型为_________________的个体不能正常发育成活。
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（9分）下图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图。请据图回答：
(1)庭院经济模式运用的生态学基本原理是_______________________ 。
(2)图一中共有________条食物链，其中人占第__________营养级。
(3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的_____________功能，说明该功能具有_____________________________ 的作用。
(4)图二中Ⅲ代表__________，由图二可知，生态系统能量流动的特点是_________________ 。
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已知羊的毛色遗传受一对等位基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现了一只黑色小公羊。请回答下面的问题。
(1)在上述遗传中，两只白羊的基因型分别是 。
(2)在判断另一只白色公羊是纯合子还是杂合子时，最好选择多只 母羊与其交配。如果后代的表现型及比例为 ，则可判断亲本中的公羊很可能是纯合子；如果后代的表现型及比例为 ，则可判断亲本中的公羊是杂合子。
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I（21分）为探究影响光合速率（单位：μmol·m-2·s-1）的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如右图。请回答：
⑴从图中可以看出，影响光合作用的因素有 、 和 。
⑵如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后， 幼苗先死亡。理由是 。
⑶由图可知，大麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为 时最高；随着含O2量增加，光合速率会 。
⑷某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子），适宜浓度的NaHCO3溶液（维持CO2含量在大气水平），培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应 。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4%O2和50%O2，丙组 作为对照。
④在 条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论（略）。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a． ；
b． 。
II．（9分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（单位） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12ｈ后CO2量（单位） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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