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以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )

A.竞争、捕食、互利共生

B.捕食、竞争、互利共生

C.竞争、互利共生、捕食

D.互利共生、捕食、竞争

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是( )

A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体激素的叙述,正确的是( )

①是由无导管腺体分泌的

②直接进入血液和淋巴

③其化学本质都是蛋白质

④血液里含量极少,但对人体有特殊作用.

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于动物激素调节的叙述,不正确的是( )

A.胰岛素几乎可作用于人体所有的细胞

B.激素直接参与细胞内的多种生命活动

C.机体缺水时抗利尿激素分泌增多导致尿量减少

D.缺碘可引起下丘脑和垂体的分泌活动加强

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某人脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫声“哎呀,我的天啊”。图为该人某反射弧结构示意图,一种与b、c类似的突触。请据图作答。

(1)该人大叫一声“哎呀,我的天啊”,与之有关的是大脑皮层言语区中的___________区。

(2)若对A施加一强刺激.则细胞膜外表面电位变化是_________;若刺激图中M点,则A点__________ (能、不能)发生这种变化,这是由于图中_________处只能单向传递兴奋导致。该人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此,服用后,突触后神经元的变化是___________。

(3)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为___________中有调节该活动的低级中枢。但在注射药物时,该人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。

(4)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是___________(需氧、厌氧、兼性厌氧)型微生物,医生担心该人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒血淸进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示。

其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ]___________,与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有__________。

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是( )

A.若甲图表示激素调节方式,则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体

B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,从神经调节方式的结构看,②属于传出神经,并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速

C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞,则其接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素

D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是( )

A.转录和翻译都发生在细胞核内

B.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种转运RNA运载

C.肽链上氨基酸的位置是由存在于转运RNA上的密码子决定的

D.转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中,先将10升湖水水样浓缩至10毫升,然后各取浓缩水样1毫升,涂布到多个培养皿中培养。请回答:

(1)可以通过提高培养基中 的浓度,筛选被调查细菌,这种培养基被称为 培养基。

(2)要提高实验结果的可靠性,排除培养基未彻底灭菌的可能性,应该设置的对照组是 。为检验(1)中筛选方法的效果,可以设置的对照组是

(3)在微生物的培养过程中,实验室对培养基灭菌常用的方法是 。为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿 培养。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为

(4)根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度,但计算的数据要比实际活菌的数目少,原因是

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上8.28周练生物卷(解析版) 题型:选择题

关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )

A.神经调节 B.体液调节

C.神经—体液调节 D.神经—体液—免疫调节

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