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有关物种的叙述,正确的一组是(  )
①一个种群就是一个物种   ②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物③隔离是新物种形成的必要条件  ④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关DNA分子结构图示中,正确的是

A                   B                  C                    D

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是(    )

A.图①表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B.图②表示交叉互换, 不会发生在细菌细胞中
C.图③中的变异属于染色体结构变异
D.图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论作出的正确判断是(   )

A.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
B.种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种
C.基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节
D.生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于变异与育种的叙述中,正确的是( )

A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
B.人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞
C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异
D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如下图所示。下列有关叙述中不正确的是(  )

A.甲为自然选择对显性基因不利时的曲线
B.自然选择作用于表现型而不是基因型
C.该种群将因基因频率的改变而进化为新的物种
D.生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物多样性不包括(    )

A.基因多样性B.细胞多样性
C.物种多样性D.生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是(    )

A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群
B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D.Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图分别表示某染色体片段中基因序列变化的三种情形。下列有关叙述正确的是(   )

A.甲可以导致戊的形成
B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生
D.乙可以导致戊的形成

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