A. | 最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 | |
B. | 调查的群体应该足够大且做到随机抽样调查 | |
C. | 调查时要注意尊重个人隐私 | |
D. | 遗传病发病率的调查对象与遗传方式的存在差异 |
分析 调查人类遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等;若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.
解答 解:A、最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,A错误;
B、调查人类遗传病的发病率时,调查的群体应该足够大且做到随机抽样调查,B正确;
C、调查时要注意尊重个人隐私,C正确;
D、调查人类遗传病的发病率时,应在人群中随机调查,而调查人类遗传病的遗传方式时,应该在患者家系中进行,D正确.
故选:A.
点评 本题考查调查人类遗传病,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验调查对象及注意事项等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缩短了食物链 | B. | 延长了食物链 | ||
C. | 保持了原有食物链 | D. | 不确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对性状:一种生物的不同性状 | |
B. | 显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状 | |
C. | 杂合子:含有不同基因组成的生物个体 | |
D. | 等位基因:位于同源染色体的相同位置,控制相对性状的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是由于基因中碱基的改变而引起的生物性状的改变 | |
B. | 发生在体细胞中的基因突变不能遗传 | |
C. | 基因突变的不定向性表现为一个基因突变成控制其他性状的基因 | |
D. | 基因突变是生物变异的根本来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺建立细胞学说,提出一切动植物都由细胞和细胞产物构成 | |
B. | 孟德尔在探究豌豆杂交规律的过程中使用了类比推理法 | |
C. | 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型 | |
D. | 卡尔文运用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③可形成DNA的基本组成单位 | |
B. | ④在基因中的排列顺序包含着遗传信息 | |
C. | DNA复制时解旋酶作用于⑤ | |
D. | DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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