精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.如图为细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下面的问题.
(1)此图表示动物细胞的模式图.判断的依据是此细胞中有[5]中心体,而无叶绿体、液泡、细胞壁.
(2)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,需要细胞器1、3、9、10(填序号)的参与.
(3)烟草花叶病毒在化学成分上与图中[10]核糖体最相似.
(4)生物膜系统由细胞器膜,细胞膜、核膜构成.

分析 分析题图:图示是某真核细胞的亚显微结构模式图,其中1是线粒体、2是细胞质基质、3是内质网、4是染色质、5是中心体、6是内质网、7是核仁、8是核孔、9是高尔基体、10是核糖体,据此答题.

解答 解:(1)该细胞具有中心体,而无 叶绿体、液泡、细胞壁,为动物细胞的模式图.
(2)分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.故分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,需要细胞器1线粒体、3内质网、9高尔基体、10核糖体的参与.
(3)烟草花叶病毒含有RNA和蛋白质,在化学成分上与核糖体(由rRNA和蛋白质组成)最相似.
(4)生物膜系统由细胞器膜,细胞膜、核膜组成.
故答案为:
(1)中心体    叶绿体、液泡、细胞壁
(2)1、3、9、10
(3)10核糖体
(4)细胞器膜,细胞膜、核膜

点评 本题结合某真核细胞的亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.2016年10月11日晚,江西瑞昌在湖北打工的6名农民工,在食用一种野生蘑菇后不幸中毒,其中两人因抢救无效于13日死亡,其余4人的心、肝、肾等器官功能损害严重,仍然需要进一步救治.引起农民工中毒的蘑菇的细胞结构与下列哪种生物相似(  )
A.黑藻B.大肠杆菌C.颤藻D.肝炎病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在制备细胞膜的实验中常用新鲜成熟的哺乳动物的红细胞作材料是因为(  )
A.哺乳动物红细胞更容易吸水胀破
B.哺乳动物红细胞容易收集
C.哺乳动物红细胞的细胞膜更容易与其他结构分离
D.哺乳动物红细胞内没有细胞核和众多的细胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是某多肽化合物的示意图,下列有关该化合物的叙述中,正确的是(  )
A.该化合物有一个氨基、一个羧基
B.③⑤⑦的形成方式及结构不完全相同的
C.该多肽链完全水解后有3种氨基酸
D.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了72

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是细胞核的结构模式图.下列关于其结构及功能的叙述,正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是遗传物质DNA和RNA的载体
C.蛋白质分泌旺盛的细胞③比较小
D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于具有生物活性蛋白质的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质是生命活动的主要承担者
B.蛋白质的多样性与核酸密切相关
C.细胞外DNA的复制不需要蛋白质的参与
D.组成不同蛋白质的氨基酸种类和数量可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某病毒能选择性地感染并杀伤多种体外培养的癌细胞,引起癌细胞凋亡而对正常细胞无毒副作用,这对研究新型的靶向抗肿瘤药物具有重要意义.下列说法正确的是(  )
A.病毒的选择性识别作用与其细胞膜上的糖蛋白有关
B.病毒引起的癌细胞凋亡受癌细胞中基因的控制
C.用光学显微镜观察细胞的基因突变可判断细胞是否癌变
D.该病毒是具有诱发细胞癌变能力的生物致癌因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于基因突变的叙述,错误的是(  )
A.基因突变对生物的生存往往是有害的
B.发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的
C.物理因素和化学因素不能提高基因突变的频率
D.基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

9.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中:
(1)对酵母菌进行计数可以采用抽样检测的方法,如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是适当稀释菌液.
(2)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,一组同学进行了如下操作.其中操作步骤不正确的有②③ (填下列操作的序号).
①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液;
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数.
(3)某同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化,设计了3组实验(见表).每隔24小时取样并计数.
试管编号培养液(mL)无菌水(mL)酵母菌母液(mL)温度(℃)
A10--0.128
B10--0.15
C--100.128
①请写出该同学研究的课题名称:探究温度、营养物质对酵母菌种群动态变化的影响.
②用显微镜定期检测酵母菌数目,如果A管中的10mL酵母液在适宜温度下培养,在不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH值,结果如表所示.表中样品的取样先后次序为2→4→1→3,若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米,产生这一结果的原因是营养物质消耗,有害代谢产物积累,造成酵母菌的出生率小于死亡率.
样品酵母菌数量(个/mm3PH
112104.8
28205.4
312103.7
410005.0

查看答案和解析>>

同步练习册答案