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    科学家提取植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程（如下表，表中“＋”表示有或添加，“—”表示无或不添加）。下列条件下能产生葡萄糖的是（ ）

    选项

    场所

    光照

    CO2

    ATP

    [H]

    C5

    A

    基质

    －

    ＋

    －

    ＋

    ＋

    B

    基粒

    ＋

    ＋

    －

    －

    ＋

    C

    基质和基粒

    －

    ＋

    －

    －

    －

    D

    基质和基粒

    ＋

    ＋

    －

    －

    ＋

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    下列有关染色质和染色体的叙述，正确的是

    A．两者为不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态

    B．某些病毒与染色体的主要成分相似

    C．可用显微镜直接观察染色质和染色体的形态

    D．蓝藻细胞的染色体可以直接用甲基绿染色

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    下列有关基因的叙述，不正确的是

    A．可以准确地复制

    B．能够存储遗传信息

    C．是4种碱基对的随机排列

    D．是有遗传效应的脱氧核苷酸序列

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    A．MMNNPP B．MmNnPP C．MmNNpp D．MmNnpp

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物2卷（解析版） 题型：综合题

    为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验，并绘出如下三幅图。下图甲表示菠菜植株在光照强度分别为a、b、c、d时，一小时内CO2释放量和O2产生总量的变化；图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果；图丙表示菠菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况（标号1～6表示相应的过程）。请回答：

    （1）光合作用的过程，可以用化学反应式表示为________________________。图甲中，如果一昼夜13小时光照强度为d，其余时间为黑暗条件，则一昼夜菠菜植株________（填“能”或“不能”）积累有机物。

    （2）由图乙可知，与A组相比，C组条件下叶绿体中[H]含量________。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的_______减少而导致光合速率下降，而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：___________。

    （3）图甲中，光照强度为b时，对应的丙图中具有的过程有________。

    （4）CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使________水溶液由蓝________。

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是（ ）

    A．如果测得O2吸收量＜CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖多

    B．如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则有[H]的积累

    C．如果测得CO2释放量∶O2吸收量＞4∶3，则无氧呼吸占优势

    D．酵母菌无氧呼吸过程中第一阶段和第二阶段都能产生少量的能量

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞代谢与酶、ATP的关系的描述，正确的是（ ）

    A．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性

    B．酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系

    C．洋葱鳞片叶肉表皮细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体等

    D．与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期第二次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    A. 核糖和脱氧核糖都属于五碳糖

    B. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

    C. DNA、RNA和ATP的化学组成中均有糖类分子

    D. 蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖，脂质中的性激素具有调节功能

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省联考协作体高三上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关光合作用和有氧呼吸产生的来源于第一阶段葡萄糖的分解和第二阶段丙酮酸及水的分解

    B．光合作用中的[H]在叶绿体类囊体薄膜上产生，有氧呼吸中的[H]在线粒体中产生

    C．光合作用和有氧呼吸产生的[H]是不同的物质

    D．光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物，有氧呼吸产生的[H]用于与氧气结合生成水

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