分析 据图分析:a表示病毒增殖的曲线,b表示疾病程度曲线,c表示抗体产生的曲线.入侵组织细胞的抗原主要是通过细胞免疫过程来清除的.二次免疫的过程比初次感染是反应快,产生的抗体多.
解答 解:(1)病毒必须寄生于红细胞才能生存,免疫学认为侵入人体内的病毒属于抗原.
(2)据图分析,a表示病毒增殖的曲线,b表示疾病程度曲线,c表示抗体产生的曲线,产生抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞).
(3)初次免疫反应产生记忆细胞,则当有相同的抗原刺激时,记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞,即二次免疫的过程比初次感染是反应快,产生的抗体多.
(4)在病毒感染中,往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散,再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭.
(5)浆细胞的来源是记忆细胞和B细胞.
故答案为:
(1)寄生 抗原
(2)C 浆细胞
(3)多而快
(4)体液 细胞
(5)记忆细胞和B细胞
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,对于此类试题,学生应注意以下两点:(1)根据题意明确纵横坐标所表示的量,分析各曲线的变化情况.(2)结合所学知识找出曲线变化的原因.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农业上去除植物的顶端优势可以提高棉花的产量 | |
B. | 单侧光引起植物的向光生长是生物长期进化的结果 | |
C. | 重力对生长素影响的结果是茎背地生长,根向地生长 | |
D. | 生长素促进插条的生根可体现出其两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的具有催化活性的一类有机物 | |
B. | 酶的催化作用具有专一性和高效性 | |
C. | 过酸过碱均能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 | |
D. | 温度越高,酶的催化作用越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单细胞生物依靠单个细胞就能完成多项生命活动 | |
B. | 噬菌体可以独立完成生命活动 | |
C. | 病毒的遗传物质有且仅有一种 | |
D. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物因一个碱基对替换而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是( )
A.G-C变为T-A B.A-T变为C-G
C.鸟嘌吟变为胸腺嘧啶 D.胞嘧啶变为腺嘌呤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因突变的说法,不正确的是( )
A.基因突变是可遗传的变异的根本来源
B.基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型
C.基因中一个碱基对发生改变,一定能改变生物的性状
D.A基因可以突变成al、a2、a3,a基因也可以突变成Al、A2、A3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①③ |
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