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图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是

A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B.图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
C.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
D.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同

D

解析试题分析:图甲中的同源染色体显示了有三对等位基因,实质上等位基因可以有很多对,故A错误。图乙中的卵细胞在形成过程中也可能是发生了交叉互换,故B错误。图中的非等位基因在减数分裂过程中不会发生自由组合,因为它们是同源染色体上的非等位基因,故C错误。基因D和d的本质区别是碱基对的排列顺序不同,故D正确。
考点:本题考查减数分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是

A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成
B.自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异
C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。说法错误的是

A.多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加
B.染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为大多数染色体异常遗传病可能是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了
C.在调查人群中遗传病的发病率时,常选取图中的多基因遗传病进行调查
D.在调查时需要保证随机取样而且调查的群体足够大

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2010年10月诺贝尔奖揭晓,试管婴儿之父罗伯特·爱德华兹获得2010年的诺贝尔生理学或医学奖。下列有关的叙述中不正确的有(       )

A.试管婴儿技术的基础是体外受精和胚胎移植
B.试管婴儿是有性生殖
C.试管婴儿长大后也只有通过试管婴儿才能产生后代
D.试管婴儿出现在世界上要早于试管牛

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列技术依据DNA分子杂交原理的是(     )
①检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因
②检测目的基因是否转录出了mRNA
③检测目的基因是否翻译成蛋白质
④通过观察害虫吃棉叶是否死亡判断棉花是否被赋予了抗虫特性
⑤用滋养层细胞做DNA分析性别鉴定

A.①②③④⑤B.①②C.①②⑤D.①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述正确的是(  )

A.虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子,但两者已属于不同的物种
B.人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变
C.马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞
D.处理质粒和含有目的基因的DNA时通常用同一种限制酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物工程的兴起,标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是(  )

A.大肠杆菌质粒是基因工程最常用的载体
B.人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造
C.植物组织培养是植物细胞工程的基础
D.动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是(  )
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花∶101白花
③紫花×白花→均为紫花
④紫花×白花→98紫花∶102白花

A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是(  )

A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强
B.饥饿时首先被利用的是肌糖原,其后是脂肪
C.糖类分解释放的能量只有一少部分转移到ATP
D.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸

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