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    某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（ ）

    A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率

    B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型

    C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏

    D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得

     

    D

    【解析】增长速率是指单位时间内增加的个体数，在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率；在K值时，种群数量相对稳定，种群年龄组成为稳定型；de段种群个体数量下降，其主要原因是营养物质的消耗，此时种群的增长速率为负值，本实验在前后之间形成自身对照。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第6节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列与环境污染无关的是（ ）

    ①温室效应 ②赤潮 ③光化学污染 ④潮汐 ⑤臭氧层空洞 ⑥水俣病 ⑦酸雨 ⑧大脖子病

    A．①⑥ B．①⑤⑧

    C．②③⑦ D．④⑧

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．一种生物捕食另一种生物，最终会导致被捕食者灭绝

    B．两种生物竞争必然导致一个种群灭绝

    C．当种群数量达到K值时，种群增长速率必然达到最大值

    D．一个个体把另一个个体吃掉，则两者之间的关系不一定是捕食

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是（ ）

    A．决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等

    B．森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关

    C．根据植物群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能

    D．利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第1节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    如图为三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答：

    (1)三个种群密度变化趋势由大到小依次是________。

    (2)据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是________。因此我们要认真执行人口的________政策。

    (3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中________类型。

    (4)东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成________所示。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第1节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    科研人员对某生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断下列说法中，不正确的是（ ）

    A．农业生产上在D点时进行捕捞最有利

    B．D点表示种群密度最大

    C．B点表示种群的增长率最大

    D．从O点到D点，种内斗争越来越激烈

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。有关叙述错误的是（ ）

    A．光合作用和呼吸作用都受到温度的影响，但与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高

    B．在10℃时光合作用速率大于呼吸作用速率，在40℃时光合作用速率等于呼吸作用速率

    C．在55℃时该植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器仅有线粒体

    D．若温度保持在20℃，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能正常生长

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第2节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（ ）

    A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

    C．氧→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第4节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是（ ）

    A．过程①的原理是基因突变，最大优点是育种周期短

    B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用

    C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限

    D．④过程的子代中纯合子所占比例是2/3

     

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