A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞一定是动物细胞 |
B、在结构3中一定有水的生成 |
C、没有膜结构的细胞器是2和3 |
D、含有DNA的结构有1、2、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物组织培养过程中可以伴随组织分化 |
B、应选用细胞分裂能力强的动物组织作为培养材料 |
C、动物组织培养前需用胰蛋白酶将组织分散成单个细胞,制成细胞悬浮液 |
D、动物组织培养能像植物组织培养那样最终培养成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、D、E、F都含有核酸 |
B、蓝细菌细胞中含有E和F |
C、蛋白质经过A加工后都被分泌到细胞外 |
D、绿色植物的所有细胞都含有A、C、D、E、F |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察 |
B、观察细胞中叶绿体:取黑藻幼嫩小叶→制片→观察 |
C、观察细胞线粒体:取人口腔上皮细胞→固定→染色→制片→观察 |
D、观察细胞质壁分离:制作洋葱鳞片叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、模拟苍蝇后翅平衡棒的原理研制出的新型导航仪,是利用生物多样性的直接价值 |
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
C、保护生物多样性就是在物种和生态系统二个层次上采取保护战略和保护措施 |
D、引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体的结合→目的基因的检测和表达 |
B、目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞 |
C、提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达 |
D、目的基因与运载体的结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达 |
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