【题目】下列有关生物多样性的说法,正确的是
A. 生物多样性的间接价值就是其生态功能
B. 生物圈所有生物构成了生物的多样性
C. 生物多样性的直接价值远大于间接价值
D. 保护生物多样性的关键是禁止开采利用
【答案】A
【解析】
生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。
A、生物多样性的间接价值就是对生态系统起重要调节作用的价值即其生态功能,A正确;
B、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。B错误;
C、生物多样性的间接价值远大于间接价值,C错误;
D、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用自然资源,而是合理开发和利用自然资源,D错误;
故选A。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】克莱费尔特患者的性染色体组成为XXY。某家庭父亲是红绿色盲患者,母亲是红绿色盲携带者,生了一个色觉正常的克莱费尔特患者。下列有关该患者产生的原因,分析错误的是
A. 母亲可能减数第一次分裂时同源染色体没有正常分离
B. 母亲可能减数第二次分裂时姐妹染色单体没有正常分离
C. 父亲可能减数第一次分裂时同源染色体没有正常分离
D. 父亲可能减数第二次分裂时姐妹染色单体没有正常分离
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞的结构与功能是相适应的,下列叙述错误的是
A. 根尖成熟区细胞有大液泡,有利于水分的吸收
B. 内质网可与核膜、细胞膜相连,有利于物质的运输
C. 细胞的体积增大,有利于细胞与外界环境进行物质交换
D. 哺乳动物成熟红细胞没有细胞核,有利于携带和运输氧
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞结构的描述正确的是
A. 核糖体、染色体均含有生物的遗传物质
B. 液泡内含细胞液,可以调节植物细胞内的环境
C. 叶绿体内膜折叠成的基粒极大地扩展了受光面积
D. 细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(在研究温度对某种酶活性的影响时,可以通过一种指示剂来追踪反应物分解过程(指示剂最初为红色,当反应物完全被分解后,指示剂就会变成黄色)。各试管的实验处理和一段时间后的结果见下表。回答下列问题:
试管号 | 温度(℃) | 指示剂初始颜色 | 指示剂最终颜色 |
1 | 0 | 红色 | 红色 |
2 | 10 | 红色 | 橘黄色 |
3 | 40 | 红色 | 黄色 |
4 | 60 | 红色 | 橘黄色 |
5 | 100 | 红色 | 红色 |
(1)本实验的自变量是温度,无关变量有pH、___(写出2种)等。
(2)在表中___(填温度)条件下,该酶的活性最高。要鉴定该酶的化学本质是否为蛋白质,可选用___试剂进行实验。
(3)1号试管中的指示剂颜色没有改变的原因是___。
(4)为了进一步确定该酶的最适温度,需要在表中____(填温度范围)设置更小的温度梯度进行探究。
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【题目】正常情况下,以下物质可以属于人体内环境组成成分的是( )
①血红蛋白 ②氨基酸③钙离子 ④抗利尿激素 ⑤尿素⑥呼吸酶⑦葡萄糖转运载体 ⑧神经递质⑨麦芽糖
A.①②③④⑤⑦⑨B.①②③④⑤C.②③④⑥⑧D.②③④⑤⑧
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列与生物学实验相关的叙述错误的是
A. 可用洋葱鏻片叶的内表皮细胞进行质壁分离的观察
B. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
C. 可用口腔上皮细胞来观察线粒体
D. 根尖分生区细胞的体积小于伸长区细胞其相对表面积也小于伸长区细胞
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【题目】某雄性动物的基因型为AaBb,且这两对基因独立遗传。下列关于该动物产生配子的叙述,不正确的是(不考虑基因突变和交叉互换)( )
A.一个精原细胞产生的配子的基因组成和比例可能是AB∶ab=1∶1
B.一个精原细胞产生的配子的基因组成和比例可能是Ab∶aB=1∶1
C.一个精原细胞产生的配子的基因组成和比例可能是AB∶ab∶Ab∶aB=1∶1∶1∶1
D.该动物产生的配子的基因组成和比例是AB∶ab∶Ab∶aB=1∶1∶1∶1
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【题目】下列有关减数分裂、DNA和基因的叙述,正确的是
A. 摩尔根等人通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上
B. 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数为5对
C. 加热后S型菌能够使R型细菌转化为S型菌,是因为加热变性后的DNA和蛋白 质仍然可以起转化作用
D. 大肠杆菌遗传信息的传递方向为:DNA→RNA→蛋白质
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