精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

动物激素、神经递质、抗体共同的特点是( )

A.都可存在于内环境中
B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用
C.由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外
D.在不同人体内种类各不相同

A

解析试题分析:动物激素、神经递质、抗体共同的特点是可存在于内环境中,A正确;抗体发挥作用是与抗原结合,有些抗原是化学物质,B错误;抗体的化学本质是蛋白质,都由核糖体合成,但是动物激素和神经递质的化学本质多样,不一定是蛋白质,C错误;动物激素、神经递质、抗体的种类在不同人体内应基本相同,D错误。
考点:本题考查动物激素、神经递质、抗体比较的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g基因决定雌株。G对g、g是显性,g对g是显性,如:Gg是雄株,gg是两性植株,gg是雌株。下列分析正确的是

A.Gg和Gg能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个种群中随机抽取一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%。请你估计:这个种群自交一代之后,种群中基因A和基因a的频率分别是多少

A.60%、40% B.36%、64% C.57%、43% D.24%、72% 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配,F1代全是红眼,自交所得的F2代中红眼雌果蝇121只,红眼雄果蝇60只,白眼雌果蝇0只,白眼雄果蝇59只。则F2代产生的卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是

A.卵细胞:R:r=1:1精子:R:r=3:1
B.卵细胞:R:r=3:1精子:R:r=3:1
C.卵细胞:R:r=1:1精子:R:r=1:1
D.卵细胞:R:r=3:1精子:R:r=1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法错误的是( )

A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只是五碳糖
B.①为启动上述过程必需的有机物,其名称RNA聚合酶,①移动的方向从右向左
C.上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中
D.转录完成后,④需通过核孔后才能与核糖体结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表所列原核细胞与真核细胞的比较,正确的是(     )

 
比较项目
原核细胞
真核细胞
A
遗传物质
拟核为DNA;细胞质为RNA
细胞核和细胞质均为DNA
B
遗传规律
遵循孟德尔遗传规律
遵循孟德尔遗传规律
C
遗传信息表达
转录和翻译可以同时同地点进行
转录主要在细胞核中,翻译在细胞质中
D
变异类型
基因突变和染色体变异
基因突变、基因重组、染色体变异
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质,符合该模型的是 (    )

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素
D.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。以下相关说法正确的是(  )

A.在正常人体内,兴奋只能从前一神经元的轴突传向下一神经元的细胞体或树突
B.重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用一样
C.与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量增加,X激素的分泌量减少
D.发生过敏反应时浆细胞中已经产生了抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有        (  )。
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合

A.①②③B.④⑤⑥
C.②③④⑤⑥D.①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案