科目:高中生物 来源: 题型:
A、该项研究验证了动物细胞的全能性 |
B、细胞核重编程后形成的细胞将不再衰老 |
C、细胞核重编程的相关基因控制细胞的凋亡 |
D、该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此人血液可以捐献给B型和O型血的人 |
B、此人双亲肯定是A型血和O型血 |
C、此人红细胞表面存在A凝集原 |
D、此人既不能接受A型血也不能接受B型血 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下同一细胞形成的子细胞基因型一定相同 |
B、分裂产生的子细胞均含有控制该物种性状的全部遗传信息 |
C、分裂过程始终存在同源染色体 |
D、分裂过程均可发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验 | 实验30分钟后指示液滴移动情况 |
测定 植物光合速率 |
移动了10厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护可可西里的植被 |
B、保护生态系统的多样性 |
C、保护遗传的多样性和物种的多样性 |
D、防止外来物种的入侵 |
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