A. | 人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 | |
B. | 洋葱根尖细胞的细胞质基质可以产生CO2 | |
C. | 人体呼吸作用产生的CO2大部分来自有氧呼吸 | |
D. | 无氧呼吸的第二阶段不产生ATP,也不释放热能 |
分析 有氧呼吸与无氧呼吸的比较:
类型 | 有氧呼吸 | 无氧呼吸 |
必需条件 | 氧和酶 | 不需要氧,但必需有酶的催化 |
场所 | 细胞质基质(第一阶段) 线粒体(第二和第三阶段) | 细胞质基质 |
物质变化 | ①C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O ②ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP | ①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 ②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量 ③ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP |
能量释放 | 产生大量能量 | 产生少量能量 |
特点 | 有机物彻底分解,能量完全释放 | 有机物氧化没有彻底分解,能量没有完全释放 |
联系 | ①第一阶段完全相同 ②实质相同:分解有机物,释放能量 |
解答 解:A、人体成熟的红细胞没有线粒体,也不含与有氧呼吸有关的酶,所以只能进行无氧呼吸,A正确;
B、洋葱根尖细胞能进行无氧呼吸产生酒精和CO2,所以细胞质基质可以产生CO2,B正确;
C、人体呼吸作用产生的CO2只来自有氧呼吸,而无氧呼吸只产生乳酸,C错误;
D、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量,而在第二阶段不释放能量,所以第二阶段不产生ATP,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查细胞呼吸的相关知识,考查学生对有氧呼吸、无氧呼吸过程的理解,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子 | |
B. | 若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性 | |
C. | 若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精 | |
D. | 若此图为试管婴儿的培育过程,则包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂后期 | D. | 雌雄配子随机组合时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同人体DNA所含的碱基种类不同,碱基配对方式相同 | |
B. | 不同人体DNA中磷酸和脱氧核糖排列顺序不同 | |
C. | 不同人体DNA的空间结构不同 | |
D. | 不同人体DNA的脱氧核苷酸排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 | |
B. | 豌豆和玉米的显性个体和隐性个体的比例都是3:1 | |
C. | 玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 | |
D. | 豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
氧浓度/% | a | b | c | d | e |
CO2产生量/(mol•min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量/(mol•min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A. | 氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行 | |
B. | 氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6mol/min | |
C. | 氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有$\frac{1}{4}$用于酒精发酵 | |
D. | 氧浓度为b时,较适宜苹果的储藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞膜的亚显微结构,有关叙述不正确的是 ( )
A.不同物种的细胞中①的种类均不同
B.a物质进入细胞的方式是自由扩散,b物质进入细胞的方式是主动运输
C.若图示为红细胞的细胞膜,则a可代表O2b可代表葡萄糖
D.该图不可以表示细胞内的其他生物膜结构
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