科目:高中生物 来源: 题型:
(a) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
CGG重复次数(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子数/细胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X是蛋白质 |
B、Y的基本组成单位是核苷酸 |
C、细胞膜上的X可能是载体 |
D、此生物的遗传物质是Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑥ | B、②④⑤⑥ |
C、①③④⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 |
B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37℃ |
C、验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
D、绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查 |
B、研究红绿色盲症的遗传方式,在患者家系中调查 |
C、研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查 |
D、研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、质膜中的内外是对称的 |
B、构成质膜的所有化学成分都是可移动 |
C、质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用 |
D、胞吞胞吐可体现质膜的选择透性 |
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