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已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是(  )
A、表现型有8种,AaBbCc个体的比例为
1
16
B、表现型有4种,aaBbcc个体的比例为
1
16
C、表现型有8种,Aabbcc个体的比例为
1
8
D、表现型有8种,aaBbCc个体的比例为
1
16
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.据此答题.
解答: 解:基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交,后代表现型种类数为2×2×2=8种.
A、表现型有8种,AaBbCc个体的比例为
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
,A错误;
B、表现型有8种,aaBbcc个体的比例为
1
4
×
1
2
×
1
4
=
1
32
,B错误;
C、表现型有8种,Aabbcc个体的比例为
1
2
×
1
2
×
1
4
=
1
16
,C错误;
D、表现型有8种,aaBbCc个体的比例为
1
4
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞分裂的间期,细胞核内发生的主要变化是(  )
A、合成ATP
B、合成纤维素
C、DNA复制
D、RNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关5种生物之间共同特征的叙述,正确的是(  )
①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④念珠藻 ⑤变形虫  ⑥水绵  ⑦HIV.
A、①和⑦都没有核糖体,但都含有遗传物质DNA
B、④⑤⑥都含有叶绿素,属于自养型生物
C、③④⑥都具细胞结构,且都有细胞壁
D、③④⑤都含有有核糖体,但无染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,基因A、B、D(独立遗传)分别编码酶A、酶B、酶D,酶所催化的反应及各产物的关系如下,据图回答有关的问题:

(注:三种物质同时出现则为深红,只有一种白色物质或没有白色物质为白色)
(1)根据题意,请在图中画出另外两对等位基因Bb、Dd
(2)基因自由组合定律的实质是
 
(同源、非同源)染色体上的
 
(等位、非等位)基因自由组合.基因A所处的染色体与基因b所处的染色体之间
 
 (可以、不可以)发生交叉互换.
(3)开深红花的野茉莉植株的基因型有
 
种,开白花的野茉莉植株中基因型为纯合子的有
 
种.
(4)开粉红花的野茉莉植株自交,后代的表现型及比例可能为
 

(5)两开深红花的野茉莉植株杂交,检测到有的后代植株中没有白色物质,则这两植株杂交后代中,深红花的植株所占的比例为
 
,开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程技术的叙述,正确的是(  )
A、基因工程中目的基因的运输工具只能是质粒
B、动物细胞培养时,如果缺少氨基酸供应,细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期
C、在发酵工程中得到的单细胞蛋白是从微生物中提取出来的蛋白质
D、单克隆抗体由T细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的杂交瘤细胞产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物.请回答下列有关问题.
(一)对果蝇基因组进行研究,应测序
 
条染色体,它们是
 

(二)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型.现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇,若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,请选择交配的亲本表现型
 

实验预期及相应结论为:
 
 
 

(三)已知果蝇红眼与白眼基因位于X染色体上,图Ⅰ至图Ⅲ表示果蝇的减数分裂.

(1)图Ⅱ细胞叫
 
,图Ⅲ细胞叫
 

(2)若图示果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在图A中标出眼色基因.
(3)如果图示果蝇为红眼,图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇,该果蝇的性别是
 
,请在B图中画出c的染色体组成.
(四)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但是,即使是纯合长翅品种的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇却成为残翅.这种现象称为“表现模拟”.
(1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
 

(2)现有一只残果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:
方法步骤:
 
结果分析:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是
 
_.
(2)图甲中②过程常在
 
诱导下完成,④过程与体外培养相比,其优点是
 
_.
(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其
 

(4)图乙过程的技术具有多种用途,但是不能
 

A.有选择地繁殖某一性别的家畜
B.繁殖家畜中的优良个体
C.用于保存物种
D.改变动物的核基因
(5)在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是
 

A.卵细胞大,便于操作                         B.卵细胞含有的营养物质多
C.卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达     D.重组细胞才具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农学院对玉米(2N=20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(如图示),下列有关叙述哪些是不正确的(  )
A、图示过程在育种中称之为单倍体育种
B、在花粉形成过程中等位基因分离,非等位基因自由组合
C、对培养基和花粉要经过消毒灭菌后才能进行接种和培养
D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体,是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂是具有社会性行为的昆虫.一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂.蜂王专职产卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作.请回答下列问题:
(1)未受精卵发育成雄蜂,受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂,这表明蜜蜂的性别由
 
决定.
(2)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相,分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹).为研究工蜂行为的遗传规律,进行如下杂交实验:
P“非卫生”蜂的工蜂ד卫生”蜂的雄蜂
↓   (配子的染色体数目不减少)
F1“非卫生”蜂
测交
 
×
 
的雄蜂

测交后代“非卫生”蜂    新类型Ⅰ新类型Ⅱ“卫生”蜂
(25%)     (25%)     (25%)     (25%)
①工蜂清理蜂房的行为是受
 
对基因控制的.
②本实验中测交选择了
 
作母本与
 
的雄蜂交配.
③测交后代中纯合体的表现型是
 

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