限制酶 | BamHI | HindⅢ | EcoRI | SmaI | MspI |
识字序列及切割位点 |
分析 分析题图:图1是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程,该过程采用了基因工程技术(①目的基因的获取、②基因表达载体的构建、③将目的基因导入受体细胞、④目的基因的检测与表达)、动物细胞培养技术和胚胎移植技术.
解答 解:(1)天然质粒往往需经过改造才能作为基因工程中的运载体,经改造后的质粒同时具备的条件有①标记基因、②多个限制酶切割位点、③对受体细胞无害和④启动子,而⑤起始密码子位于mRNA上.
(2)碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,即C-G,A-T,且C和G之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键,因此C和G的含量越高,DNA分子热稳定性也越高.SmaⅠ酶切位点中均为C-G碱基对,因此插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒中的C和G的含量就越高,其热稳定性也越高.
(3)若选EcoRⅠ会破坏质粒的复制原点;若选SmaⅠ/HindⅢ,则构建的重组质粒没有标记基因或复制原点,所以用图2中的人乳铁蛋白目的基因和图1所示的质粒构建重组质粒时,选用的限制酶是BamHⅠ/HindⅢ.
(4)过程①是将目的基因导入动物受精卵,所用方法是显微注射法;为了获得雌性转基因牛,移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定;过程③是将早期胚胎移入代孕母体中所用技术为胚胎移植,时期是发育到桑椹胚或囊胚的早期胚胎.
故答案为:
(1)①②③④
(2)越高
(3)BamHⅠ/HindⅢ若选EcoRⅠ会破坏质粒的复制原点;若选SmaⅠ/HindⅢ,则构建的重组质粒没有标记基因或复制原点
(4)显微注射法 性别鉴定 桑椹胚或囊胚
点评 本题结合图表,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具及其特点;识记基因工程的操作步骤,掌握其应用,能根据图中和表中信息选择合适的限制酶,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
样本总量 | 样本数量 | |||||
250 | AA | BB | CC | AB | BC | AC |
50 | 21 | 49 | 30 | 30 | 70 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中生产者和A、B、C构成了两条食物链 | |
B. | 图中①为光合作用,②③④⑤为呼吸作用 | |
C. | ①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式 | |
D. | 经③流向B的碳全部用于B的生长、发育和繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的产热量>丙的产热量 | B. | 甲的产热量=甲的散热量 | ||
C. | 丙的产热量=丙的散热量 | D. | 乙的耗氧量<丁的耗氧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上的蛋白质具有催化、运输等功能 | |
B. | 原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具有生物膜系统 | |
C. | 细胞膜上糖蛋白的分布是不对称的,糖脂的分布是对称的 | |
D. | 线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的,细胞膜是由单层磷脂分子构成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 供试种子数(粒) | 发芽率(%) |
完整种子 | 60 | 0.00 |
离体胚(去种皮) | 60 | 51.67 |
种子去胚根处种皮 | 60 | 18.33 |
种子去子叶处种皮 | 60 | 20.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA双链 | C | A | a链 | ||||
G | b链 | ||||||
mRNA | A | c链 | |||||
tRNA | G | A | G | d链 | |||
合成蛋白质 | 丙氨酸 | ? | - |
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