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    某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换，和基因突变），下列说法正确的是

    A．这四种精子可能来自同一个精原细胞

    B.这四种精子可能来自两个精原细胞

    C．这四种精子可能来自一个次级精母细胞

    D．这四种精子可能来自两个次级精母细胞


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗可以直接导入人体细胞并在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中

    ①使用了逆转录酶

    ②运用基因工程手段，用质粒作载体

    ③可利用动物细胞培养天花病毒

    ④体现了天花病毒的间接使用价值

    A．①②③④

    B．①②④

    C．①③

    D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫、抗病的，也有不抗虫、不抗病的。为了判定有关性状的显隐性，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交(假定控制两对性状的基因是自由组合的，颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示)，结果如下表。请分析回答以下问题：

    序号

    杂交组合类型

    紫色不抗虫

    白色不抗虫

    1

    紫色不抗虫×白色抗虫甲

    210

    208

    2

    紫色不抗虫×白色抗虫乙

    0

    280

    （1）基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程，合成酶时翻译过程在细胞质的_________上进行，通过tRNA上的_________与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到相应位置上。

    （2）上述两对性状中，_________________是显性性状，亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是______________。若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交，F1自交，则F2中，表现型与亲本不相同的比值为_________。

    （3）黄萎病是棉花的严重病害，在栽培棉中，仅海岛棉具有高度抗黄萎病的特性，有人选择抗黄萎病的海岛棉与不抗黄萎病的陆地棉进行有性杂交，结果几乎不产生杂交子代，原因是_________。

    （4）我国科学家利用基因工程的方法成功培育出抗黄萎病的陆地棉新品种。该技术的核心是_________，此过程使用到的酶有_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项

    ①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散

    ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关

    ③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同

    ④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

    ⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果

    ⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

    ⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性

    ⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

    A．只有一项叙述正确

    B．只有两项叙述正确

    C．只有三项叙述正确

    D．不只三项叙述正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：

    表一：

    （1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：______（填表中字母），它代表是_________________；表一中C项代表是___________________。

    （2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是________（填表一中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是________（填表一中字母）。其中表一中A的分泌受___________激素、_____________激素的调节，后一种调节机制为_____________。

    （3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是_________。

    表二：

    （4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？

    ①________________________；

    ②___________________________；

    ③___________________________。

    （5）由题中所给信息可知，体温受_________________的共同调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）

    （1）图甲中，细胞器a为______________。

    （2）图甲中物质④在______________的情况下，全部进入c中被分解。

    （3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：

    若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖______________毫克。

    （4）从图乙中可发现，影响A点光合速率的因素是______________。

    （5）若给该密闭装置通入，一段时间后，装置内出现了，请用文字或图解简要说明____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列关于遗传物质的说法正确的是

    A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达

    B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸

    C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律

    D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    某生物兴趣小组在野外发现一种植物的花色有白色、浅红色、粉红色、大红色和深红色五种，小组成员推测这是由位于染色体上的基因编码的产生色素的酶所决定的，请回答：

    （1）若已确定花色由等位基因R1（产生粉红色色素）、R2（产生浅红色色素）和r（不产生有色色素）控制，且R1和R2对r显性，R1和R2共显性及色素在表现花色时有累加效应（即R1R1表现为深红色、R1R2表现为大红色、R2R2表现为粉红色）。两株花色为粉红色的植株杂交，子代的表现型可能是____________。（要求写出花色及比例）

    （2）若两株花色为粉红色的植株杂交，子代中花色表现为1白色︰4浅红色︰6粉红色︰4大红色︰1深红色，则可以确定花色由________________________对独立分配的等位基因决定，并遵循____________定律。

    （3）若两株花色为深红色的植株杂交，子代中花色为深红色的植株占81/256，花色为白色的植株占1/4，可以确定花色由____________对独立分配的等位基因决定，子代中花色为大红色、粉红色和浅红色的植株分别占____________、____________、____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列有关育种的叙述中正确的是

    A.诱变育种可以定向地改变生物的性状

    B.通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取

    C.多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似

    D.花药离体培养所获得的新个体即为纯合体

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