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    8．下列对基因突变描述不正确的是（　　）
    A．可定向改变性状B．突变频率低
    C．它是生物进化原始材料D．是生物变异的根本来源

    分析 基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．基因突变在进化中的意义：它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料，能使生物的性状出现差别，以适应不同的外界环境，是生物进化的重要因素之一．

    解答 解：A、基因突变都是不定向的，不能定向改变性状，A错误；
    B、基因突变的突变率很低，B正确；
    C、基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，C正确；
    D、基因突变可以产生新的基因，是生物变异的根本来源，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究性学习小组的同学对某地区的人类遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由一对等位基因控制）。请分析回答：

    （1）依据上述数据分析，控制甲病的基因最可能位于________染色体上，控制乙病的基因最可能位于________染色体上。

    （2）若要准确了解乙病的遗传方式，需要分析遗传系谱图。下图为某家族乙病的系谱图，乙病由一对等位基因（B、b）控制。请据图回答下列问题：

    ①已知III-4不携带该遗传病的致病基因，则Ⅳ-2和IV-3的乙病致病基因来自II代____________。

    ②III-3的基因型为____________，

    III-2的基因型为____________。

    ③III-3和III-4再生一个正常男孩的概率是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．如图为细胞分裂的部分模式图，对该图的说法正确的是（　　）
    A．c图所示细胞处于减数第一次分裂中期
    B．b图和c图所示细胞各含有2个四分体
    C．a图与b图所示细胞染色体数和染色单体数均不同
    D．图中所有细胞有可能出现在同一生物体的同一器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在探索遗传本质的过程中，科学家发现与使用的研究方法配对正确的是（　　）
    ①1866 年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律
    ②1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
    ③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
    A．①假说-演绎法　    ②假说-演绎法　      ③类比推理
    B．①假说-演绎法　    ②类比推理　          ③类比推理
    C．①假说-演绎法　    ②类比推理　          ③假说-演绎法
    D．①类比推理　        ②假说-演绎法　      ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为解决塑料袋造成的“白色污染”这一问题，某同学试图从土壤中寻找一种能加速塑料袋自然降解过程的目的菌，以下是该同学从土壤中寻找并筛选目的菌的流程，请回答下列问题：

    （1）对培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法．在接种前需要检测使用的培养基是否被污染，方法是将未接种的培养基在37℃（或适宜温度）恒温箱中培养一段时间，观察是否有菌落生成．
    （2）Ⅰ号培养基属于选择（按功能分）培养基，其作用是使目的菌能“脱颖而出”．如图采用的接种方法为稀释涂布平板法．Ⅱ号培养基从物理性质来看，不能（填“能”或“不能”）添加琼脂．
    （3）该同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为20.4，则每毫升样品中的菌落数是1.02×106个．（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各图中，能准确反映霍乱弧菌疫苗接种者血清中抗霍乱弧菌抗体的浓度随时间变化趋势的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为番茄和马铃薯体细胞杂交的简易流程，据图回答下列问题：

    （1）过程①②是用纤维素酶和果胶酶处理细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，此过程若采用化学法诱导，诱导剂一般用聚乙二醇，两种原生质体可以融合体现了细胞膜的流动性．④表示细胞壁再生过程．
    （2）过程⑤用的是固体（填“固体”或“液体”）培养基，其中除含有水分、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素和无机盐．
    同时，在培养过程中，除必要的温度、氧气等外界条件外还必须提供光照条件，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌条件．
    （3）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则最终培育成的杂种植株体细胞中应含有六个染色体组，此技术的优点是克服不同生物远缘杂交的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列细胞结构中，不属于生物膜系统的是（　　）
    A．高尔基体B．液泡C．染色体D．内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于DNA分子复制的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA复制只发生在细胞有丝分裂间期
    B．每个DNA分子完全解旋后开始复制
    C．DNA复制过程中需要多种酶催化和ATP供能
    D．复制结束后亲本的两条单链重新配对成双链

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