A、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明DNA是遗传物质 |
B、建立生物模型的过程说明了假说和生物模型的发展性 |
C、萨顿运用假说演绎法,提出基因位于染色体上的假说 |
D、摩尔根运用类比推理的方法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统稳定性的基础是生态系统具有自我调节能力 |
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 |
C、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱,恢复力稳定性强 |
D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 |
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生态瓶编号 | 生态系统组成 | |||||
光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | - | + |
A、甲瓶的氧含量比丁瓶的低 |
B、乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长 |
C、丙瓶的有机物比丁瓶的多 |
D、丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲细胞所处的时期,最容易发生基因突变 |
B、卵巢中不可能同时出现甲、乙、丙三种细胞 |
C、乙图不能够发生基因重组和基因突变 |
D、丙的子细胞是卵细胞和第二极体 |
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A、通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”形 |
B、达到K值后种群的增长速率也可能为负值 |
C、种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 |
D、相同的种群K值也可能不同 |
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