科目:高中生物 来源: 题型:
试管 | 加入物质 | 量(毫升) | 温度 | 试剂 | 现象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃左右 | 碘 液 | 变蓝 |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 变蓝 | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 不变蓝 | |
4 | 淀粉糊、煮沸过的唾液 | 各2 | 37℃左右 | 变蓝 | |
5 | 淀粉糊、3滴2%盐酸唾液 | 各2 | 37℃左右 | 变蓝 | |
6 | 蛋黄液、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 无变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同 |
B、测定人类单倍体基因组和二倍体水稻(2n=24)单倍体基因组时,各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列 |
C、目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中,不会通过花粉传递至近缘作物 |
D、转基因抗虫棉的抗虫基因与棉花基因的基因结构是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度 |
B、若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为BC之间对应的生长素浓度 |
C、把植株水平放置,若B点对应为茎的近地侧生长素浓度,则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度 |
D、茎的背地生长说明生长素对促进生长具有双重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、30个 | B、28个 |
C、26个 | D、25个 |
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