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12.科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示,请据图判断,下列说法不正确的是(  )
A.b点表示种群的增加量最大
B.d点表示种群密度最大
C.d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存
D.从O点到d点,种内斗争越来越激烈

分析 分析曲线图:图示为与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线,种群密度在0~b时,出生率大于死亡率,且两者的差值在增大,因此种群数量增长率逐渐增大;种群密度为b时,出生率大于死亡率,且此时两者的差值最大,因此种群数量增长率最大;种群密度在b~d时,出生率大于死亡率,且两者的差值在减小,因此种群数量增长率逐渐降低;种群密度d时,出生率等于死亡率,种群数量增长率为0,此时种群数量达到最大值,即K值.据此答题.

解答 解:A、b点时,出生率与死亡率的差值最大,此时种群的增长率最大,A正确;
B、d点时种群数量达到最大值,此时种群密度最大,B正确;
C、b点种群增长率最大,进行捕捞有利于该种群的持续生存,C错误;
D、从O点到d点,种群数量逐渐增多,种内斗争越来越激烈,D正确.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查种群数量变化曲线,要求考生掌握种群数量变化的两种曲线,尤其是S型曲线,掌握S型曲线中种群数量增长率的变化情况,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图中a表示某种物质,b表示相关细胞,下列有关描述中正确的是(  )
A.此图反映了细胞膜具有控制物质出入细胞的功能
B.如果a表示神经递质,它可以由神经元的树突或轴突末梢分泌产生
C.如果a表示胰高血糖素,b细胞可能是任意一种体细胞
D.如果b表示肝脏细胞,则a可能是动物体内任意一种调节血糖的激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
B.核仁与核糖体形成有关
C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能
D.细胞核中存在DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动.现用肾上腺素和心得安进行实验研究,如表为分组实验结果,请完善实验报告.
注射药剂种类
组别心得安肾上腺素耗氧量(×103 mL)
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
(1)实验目的:探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量(或呼吸速率或呼吸作用或心脏活动或心率)的影响.
(2)材料用具:小鼠若干只,注射器,检测耗氧量装置(如图1),肾上腺素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制).
(3)实验步骤:
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只,均分为四组.每组小鼠按上表所示注射药剂,其中A组注射生理盐水(或一定量的或等量的生理盐水).
②将每只小鼠分别放入装置中,开始时大烧杯内外的液面等高.装置放在相同环境中,10分钟后记录大烧杯内液面上升的高度,计算耗氧量并求出各组的平均值.
(4)结果分析:
①为方便比较上表中的各组数值,请选择适宜的图表类型绘图(如图2).
②结果表明,心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用,则两者共同作用的效应是相互抑制(或拮抗).
③除控制环境相同外,实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置,其目的是校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的气体体积变化(或消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响),从而使测得的数值更精确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关“人类基因组计划”说法错误的是(  )
A.人类基因组计划测定了人体22条常染色体和两条性染色体共24条染色体中的基因序列
B.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息
C.参加人类基因组计划的国家:美国、英国、德国、日本、法国和中国,其中中国承担的测序任务5%
D.人类基因组计划正式启动时间是1990年,到目前为止,人类基因组的测序任务已顺利完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的,在各种细胞中都处于活动状态.另一类基因是选择性表达的基因.如图是B淋巴细胞.关于该细胞中三个基因的开闭状态,下列说法正确的是(  )
A.A抗体基因处于活动状态
B.ATP合成酶基因处于活动状态
C.I号染色体上的两个基因均处于活动状态
D.该细胞分裂的结果可产生4种基因型的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物的顶芽生长占优势,而侧芽生长受抑制的现象,称为“顶端优势”.某校生物小组的同学欲探究顶端优势是否与某种植物激素有关,做了如下实验,请完成有关实验内容.
(1)实验目的:探究杨树幼苗的顶芽抑制侧芽生长是否与生长素有关.
(2)实验假设:顶芽产生生长素抑制侧芽生长.
(3)实验材料:发育状况相近的杨树幼苗若干、琼脂块、生长素(IAA)等.
(4)实验步骤:
第一步,选取发育状况相近的杨树幼苗若干,均分为四组,并编号A、B、C、D.
第二步,将A组杨树幼苗切除顶芽;将B组杨树幼苗切除顶芽,并在顶芽处放置不含生长素的琼脂块;
将C组杨树幼苗切除顶芽,并在顶芽处放置含生长素的琼脂块;对D组杨树幼苗不做任何处理,作空白对照.
第三步,四组幼苗均在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察、记录每组幼苗侧芽的生长情况.
(5)实验结果及结论:
①若A、B、C组杨树幼苗的侧芽正常生长,D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制,则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素无关.
②若A、B组杨树幼苗的侧芽正常生长,C、D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制,则说明顶芽抑制侧芽生长与生长素有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列探究实验不能达到实验目的是(  )
A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中某些小动物的种类和数量
B.样方法调查某植物的种群密度时,选取该植物分布较多处划取样方
C.调查一个池塘中某种鱼的种群密度,一般用标志重捕法
D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

运动员在长跑后因流汗过多常出现抽搐现象,这是因为身体中哪种物质的含量低( )

A.K+ B.Na+

C.Ca2+ D.Mg2+

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