Question

【题目】某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如表所示：

	父本	母本	子一代
第1组	一株红花	一株红花	299株红花、102株蓝花
第2组	一株蓝花	一株蓝花	红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）

（1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？ ．
（2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说： 假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．
若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代中红花：蓝花= ．
假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为 ．
（3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比． 若F2中 ， 则支持假说一；
若F2中 ， 则支持假说二．
（4）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为法．

Answer 1

【答案】
（1）不能
（2）1：3；Aa1×Aa2
（3）红花：蓝花=1：5；红花：蓝花=1：1
（4）假说﹣演绎
【解析】解：（1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，由于两组实验的结论相互矛盾，所以不能根据两组同学的实验结果判断显隐性．（2）假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则第2组同学实验中，蓝花的基因型都为Aa，因此，所得子一代中：红花（aa）：蓝花（AA、Aa）=1：3．假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同时存在时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．若该假说正确，则第1组同学实验中，所用的亲代红花的基因型必须含有a1和a2 ， 子一代才会表现出102株蓝色，因此，亲代红花的基因型组合方式为Aa1×Aa2 ． （3）如果支持假说一：第2组同学的F1中的蓝色花植株的基因型有AA、Aa，比例为1：2，所以其自交后所得F2中，红花为 ，即红花：蓝花=1：5． 如果支持假说二：第2组同学的F1中的蓝色花植株的基因型为a1a2 ， 所以其自交后所得F2中，红花（1a1a1、1a2a2）：蓝花（2a1a2）=1：1．（4）假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．根据题意分析，以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说﹣演绎法．
所以答案是：（1）不能；（2）1：3；Aa1×Aa2；（3）红花：蓝花=1：5；红花：蓝花=1：1；（4）假说﹣演绎。
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因的分离规律的实质及应用的相关知识，掌握基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的 等位 基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子传给后代．