A、过程①、②都主要在细胞核中进行 |
B、基因1和基因2不可能同时出现在同一个细胞中 |
C、老年人细胞中不含有M2 |
D、M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
表1 | Bcl-2基因表达率 | Bax基因表达率 |
正常细胞 | 不表达 | 全部表达 |
鼻咽癌细胞 | 90% | 19% |
5μmol/L GST干预组 | 75% | 58% |
10μmol/L)GST干预组 | 49% | 67% |
15 μmol/L)GST干预组 | 22% | 85% |
表2 | 鼻咽癌细胞凋亡率 |
5μmol/L GST干预组 | 15.72% |
10μmol/L)GST干预组 | 27.33% |
15 μmol/L)GST干预组 | 35.48% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
疾病名称 |
相关酶 |
酶活性 | ||
正常人 | 患者 | 患者父母 | ||
半乳糖血症 | 磷酸乳糖尿苷转移酶 | 25-40 | 0-6 | 9-30 |
无过氧化氢酶症 | 过氧化氢酶 | 4.3-6.2 | 0 | 1.2-2.7 |
A、患半乳糖血症或无过氧化氢酶症的女性的父亲一定为患者 |
B、若某人同时患上有两种遗传病,说明这两种遗传病的基因位于一对同源染色体上 |
C、表现型正常的个体酶活性较低,其是否为致病基因的携带者,不能通过化验酶量来确定 |
D、调查两病的遗传方式时,需要足够大的人群中随机取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体的西瓜无子是由于减数分裂时同源染色体未联会 |
B、性染色体组成为XXY的三体果蝇体细胞在有丝分裂过程中染色体数目呈现9→18→9的周期性变化 |
C、在减数分裂的过程中,染色体数目的变化仅发生在减数第一次分裂 |
D、HIV在宿主细胞中进行遗传信息传递时只有A-U的配对,不存在A-T的配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、720nm的光照对光合作用起抑制作用 |
B、波长越短的光照越有利于光合作用 |
C、640nm和720nm两种波长的光没有相互作用 |
D、光合作用需要两个光系统协同起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减毒处理的蛇毒是抗原 |
B、“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体 |
C、“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫 |
D、重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
波长(mm) | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 | 670 | 700 | |
吸收光能百分比(%) | 叶绿素a | 40 | 68 | 5 | 15 | 16 | 40 | 16 |
全部色素 | 75 | 93 | 50 | 35 | 45 | 75 | 35 |
A、O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致 |
B、由550nm波长的光转为670nm波长的光时,叶绿体中C3的量会增加 |
C、该植物缺乏Mg时,叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大 |
D、环境温度降低,该植物对光能的利用能力降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞分裂间期,DNA复制,染色体数目加倍 |
B、处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组 |
C、在减数第一次分裂的前期和后期的某些行为可能导致基因重组 |
D、在减数第二次分裂前期的细胞中心体再次复制,形成纺锤丝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动时所需的葡萄糖,可通过增加胰岛素分泌进行调节 |
B、肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血液后,可由血浆中的物质来中和 |
C、大量产热后热量的散失,可通过神经一体液调节来维持体温稳定 |
D、大量出汗水分流失过多后,可通过减少抗利尿激素分泌进行调节 |
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