A. | 减数第一次分裂正常,减数第二次分裂正常 | |
B. | 减数第一次分裂正常,减数第二次分裂不正常 | |
C. | 减数第一次分裂不正常,减数第二次分裂正常 | |
D. | 与该精子同时生成的其他3个精子基因型为 aXb、Y、Y |
分析 减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型.
解答 解:根据题意分析可知:一个基因型为AaXbY的精原细胞,如果在减数分裂过程中没有发生变异,则可产生aXb、aXb、AY、AY或AXb、AXb、aY、aY两种4个精子;目前产生一个基因型为AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别为aXb、Y、Y,说明在配子中出现了相同基因和等位基因.因此,可以推测:Aa在同一精子中的原因是减数第一次分裂异常,同源染色体没有发生分离;AA在同一精子中的原因是减数第二次分裂异常,复制的基因在着丝点分裂后,形成的两条相同染色体移向了细胞的同一极.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,重点考查精子的形成过程,要求考生识记减数分裂不同时期的特征,特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离,能结合题干所给精原细胞和精子的基因型,推测其他三种精子的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 | |
B. | 使细胞中物质全部水解 | |
C. | 利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
D. | 调节染色剂的PH值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型相同,基因型不一定相同 | |
B. | 基因型相同,表现型不一定相同 | |
C. | 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 | |
D. | 控制相对性状的一对遗传因子叫做等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 该过程中核糖体的移动方向是由左到右 | |
C. | 若最终形成的②中含有17个基本组成单位,则①中至少含51个碱基 | |
D. | 图中多聚核糖体上合成出的多条肽链是互不相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞中能发生①、④过程而不能发生⑤过程 | |
B. | ②③过程可在某些病毒体内发生 | |
C. | ⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ②过程中,遵循A-T、U-A、C-G、G-C的配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关蛋白质的说法,错误的是( )
A.基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因
B.从本质上说,抗体都是蛋白质
C.蛋白质结构的多样性与氨基酸的连接方式无关
D.细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子
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