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    15．神经调节的基本方式是反射．完成反射的结构基础是（　　）
    A．树突B．轴突C．神经元D．反射弧

    分析 反射是指动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动．反射的结构基础是反射弧．

    解答 解：神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射；
    反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
    因此神经调节的基本方式是反射，而完成反射活动的结构基础是反射弧．
    故选：D．

    点评 本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了 DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表．
    组别1组2组3组4组
    培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl
    繁殖代数多代多代一代两代
    培养产物ABB的子I代B的子II代
    操作提取DNA并离心
    离心结果仅为轻带（14N/14N）仅为重带（15N/15N）仅为中带（15N/14N）$\frac{1}{2}$轻带（14N/14N）
    $\frac{1}{2}$中带（15N/14N）
    请分析并回答：
    （1）综合分析本实验的DNA离心结果，第3组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与1和2组结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制．
    （2）分析讨论：
    ①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于B，据此可判断DNA分子的复制方式不是（是、不是）半保留复制．
    ②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果不能（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式．
    ③若在同等条件下将子II代继续培养，子II代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置没有变化，放射性强度发生变化的是轻带．
    ④若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为l5N．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为了检测饮用水是否含有某种细菌，配制了如下表培养配方
    蛋白胨  乳糖  蔗糖K2HPO4  伊红  美蓝
    10g      5g  5g 2g 0.4g   0.065g
    （1）该培养基所含的碳源有乳糖、蔗糖和乳糖、蔗糖、蛋白胨，该培养基所含的氮源有蛋白胨，该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物生长所需要的水和无机盐．
    （2）通常在培养前要对该培养基进行高压蒸汽灭菌，若要检测培养基灭菌是否合格，则需设置不加水样的该培养基（空白培养基） 做对照．然后采用平板划线法或稀释涂布平板法的方法进行接种．
    （3）该培养基属于固体（鉴别）培养基，可以用来鉴别大肠杆菌而呈现黑色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是（　　）
    A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
    B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
    C．神经元之间的兴奋传递是单方向的
    D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关而只与大脑皮层有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是（　　）
    A．细胞生长：细胞的相对表面积增大，物质运输效率增强
    B．细胞分化：核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
    C．细胞癌变：细胞膜上的糖蛋白减少，基因发生突变
    D．细胞凋亡：相关基因活动加强，利于维持体内环境的稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关PCR技术的说法，不正确的是( )

    A．PCR技术的原理是DNA双链复制

    B．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA

    C．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术

    D．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是（　　）
    A．常见的还原糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖
    B．对还原糖的鉴定用双缩脲试剂
    C．在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色
    D．实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某同学进行了减数分裂模型的制作研究，利用蓝色和红色橡皮泥制作染色单体．铁丝代表着丝粒，白纸表示细胞．关制作过程，叙述正确是（　　）
    A．将大小相同、颜色不同的染色单体扎在一起表示染色体复制
    B．将大小不同、颜色相同的染色体放在赤道上配对表示联会
    C．配对的染色体移向两极时应将铁丝解开
    D．整个模拟过程需在白纸上画3个纺锤体

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    科目：高中生物 来源：2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇是XY型性别决定的生物，但Y染色体上没有性别决定的基因，只决定精子的生殖力。性别由性指数(X染色体的条数与染色体组数之比X ：A)决定,X ：A = 1的个体发育成雌性表型，X ：A =0.5的个体发育成雄性表型。请回答：

    （1）XXY个体的性别是________________，XO个体的性别是________________。

    （2）果蝇的眼色遗传为伴性遗传,伴性遗传是指控制性状的基因位于性染色体上，所以遗传上_______________相关联。现有一只白眼雌果蝇（XaXa)与一只红眼雄果蝇（XAY)杂交，后代雄果蝇的表现型是______________________________。

    （3）摩尔根的合作者布里吉斯发现，在(2)杂交的子—代中，2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样，在（2)杂交的子一代中，2000—3000白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。对此现象，甲推测是基因突变引起的，乙推测是基因重组引起的，丙推测是染色体变异引起的，你认为哪位的推测最合理__________________________。

    （4）你支持哪位,就请你帮助他(她)写出上述(3)中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇最可能的基因型。白眼雌果蝇______________，红眼雄果蝇____________________。

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