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    【题目】下图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法正确的是（ ）

    A. 甲的抗寒性能力弱，新陈代谢旺盛

    B. 乙中含有的元素最多的是氧，在适宜条件下也不能萌发

    C. 晒干和烘烤过程中小麦种子失去的化合物不相同

    D. 残留物丙在小麦种子里主要以离子的形式存在

    【答案】D

    【解析】甲为晒干的种子，自由水含量减少，新陈代谢减弱，抗寒性能增强，A错误；乙为烘干种子，含有的元素最多的是碳，由于结合水丧失，在适宜条件也不能萌发，B错误；晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物水，种子在晒干过程中，主要失去的是自由水（有活性，能进行呼吸作用等），干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水，C错误；残留物丙为无机盐，在刚收获的小麦种子里主要以离子的形式存在，D正确。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于微生物的问题：

    检验饮用水的细菌、病毒的含量是有效监控部分疾病发生的必要措施。请回答下列与检验饮用水中大肠杆菌有关的问题:

    ⑴检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为_____________。如图所示的四种菌落分布图中，图_________不是由该方法得到的。

    ⑵现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释至103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_________。

    ⑶有三种材料或用具需要清毒或灭菌:①培养细菌用的培养基与培养皿；②玻棒、试管、烧瓶和吸管；③实验操作者的双手。其中需要消毒的是_______（填序号）,需要灭菌的是_____________（填序号）。

    下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

    ⑷根据用途划分该培养基属于______培养基（“选择”或“鉴别”）。该培养基中的碳源是______________________。

    ⑸以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是_______________（多选）。

    A.制作果酒

    B.由果酒制作果醋

    C.制作泡菜

    D.制作腐乳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析错误的是

    A. 若b中有放射性，说明①过程培养时间过长

    B. b中放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

    C. 理论上，b中不应具有放射性

    D. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是（　　）

    A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B.①、②均属于还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

    D.④是植物细胞壁的主要成分，高尔基体可以参与细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别是萨克斯、鲁宾卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A. 图1中A与C部分对照说明光合作用需要光

    B. 图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法

    C. 图3所示实验中，好氧细菌分布于光束照射的部位

    D. 若探究光反应的过程，需要对H2O和CO2，进行标记并追踪其去向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是

    A. 缺乏酶①可导致病人既“白(白化病)”又“痴”

    B. 缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”

    C. 缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)

    D. 上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：

    下列有关分析错误的是

    A. 根据组别乙的结果，可判断桃树树体的显性性状为乔化

    B. 甲组的两个亲本基因型分别为DdHh、ddhh

    C. 根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律

    D. 根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循基因分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞膜结构模式图，相关叙述中错误的是（　　）

    A.A面是细胞膜的外侧，B面是细胞膜的内侧

    B.①是蛋白质，与糖类结合形成糖蛋白，在细胞间的信息交流方面具有重要的作用

    C.②是蛋白质，可能与物质运输有关

    D.细胞膜中的蛋白质都是可以运动的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的正确操作步骤是（ ） ①目的基因与运载体相结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因．
    A.③④②①
    B.②④①③
    C.④①②③
    D.③④①②

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