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某海洋生态系统的部分食物网如图甲所示,图乙表示能量流经底栖动物的变化示意图。

请回答:

(1)图甲中各种生物的分层规律体现了群落的__________结构;食物网中属于三级消费者的生物是_________。

(2)DDT排入海洋后可以沿着_______的传递进入图甲中各种生物,当该生物体内DDT过高导致死亡,死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡,该现象是生态系统________(填“正”或“负”)反馈调节的结果。

(3)图乙中分解者利用的是____________(具体生物)所同化的能量;C表示能量的去路是__________.

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A. B. C. D.

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材料与用具:生物制剂W溶液,生物制剂X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶,细胞培养液,若干培养瓶,显微镜,血细胞计数板;培养箱等。

(要求与说明:装片的具体制作过程不作要求,答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力。)

请回答:

(1)实验思路

①取培养瓶若干,分组如下:____________(实验分组用表格形式表示),每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,____________,摇匀,_____________。

③____________。

④____________。

(2)预测实验结果(假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用,生物制剂X只对乙种动物细胞起作用:请用曲线图表示细胞数的变化情况):_________________。

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C. 艾弗里、赫尔希与蔡斯的实验都使用了物质分离提纯、细菌培养和放射性同位素标记等技术

D. 艾弗里的实验和赫尔希与蔡斯的实验设计原理相同,都是依据DNA的半保留复制方式而设计的

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