光照强度 | 叶绿素a与叶绿素b含量的比值 | C3的最大消耗率(μmol•s-1) | 有机物含量(g•L-1) |
晴天时的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天时的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
分析 分析题图:在黑暗条件下,植物只能进行呼吸作用,因此前5分钟内氧气不断消耗而减少;5分钟后开始进行光合作用,由于光合作用大于呼吸作用,容器中氧气含量不断增多.
解答 解:(1)在0~5min内,由于没有光照,不进行光合作用,只进行有氧呼吸,所以该容器内氧气量减少是因为呼吸作用消耗氧气.
(2)在5~15min内,由于光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降,所以该容器内氧气量增加的速率逐渐减少.
(3)①叶绿素的提取用的是无水乙醇(丙酮也可以,但由于其有毒,中学实验不用),采用纸层析法进行分离,观察色素带的宽度判断叶绿素a、叶绿素b的含量多少.
②多云天与晴天相比光照弱,光反应产生的ATP和[H]不足,所以C3最大消耗速率较小.
故答案为:
(1)呼吸作用
(2)增加 光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降
(3)①纸层析 色素带的宽度(或色素带颜色的深浅)
②光照弱,光反应产生的ATP和[H]不足
点评 本题考查了光合作用与呼吸作用的关系,光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对光合作用与呼吸作用的关系,光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响的理解应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是
A.①B.③C.④D.⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一段离体神经纤维的S点受刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一草场上的牛和羊吃了同样的草,可牛肉和羊肉的口味却有差异,这是由于
A、同种植物对不同生物的影响不同 B、牛和羊的消化功能强弱有差异
C、牛和羊的亲缘关系比较远 D、牛和羊的蛋白质结构有差异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿色开花植物的生命系统结构层次是
A、细胞─组织─器官─植物体 B、细胞─组织─系统─植物体
C、细胞─器官─系统─植物体 D、细胞─器官─组织─植物体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量是种子的萌发率 | |
B. | 从实验结果可得出生长素具有两重性的特点 | |
C. | 种子的浸泡时间和温度均是实验的无关变量,但是都能影响本实验的结果 | |
D. | 从实验结果可得出生长素浓度在10-6-102g/l之间对种子萌发均有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 | |
B. | 该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子 | |
C. | 该免疫过程中,吞噬细胞、T细胞、B细胞均可对鼠疫杆菌特异性识别 | |
D. | 该免疫过程属于细胞免疫 |
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