A. | 给洋葱根尖供应3H标记的尿嘧啶核苷酸探究分泌蛋白的合成和分泌过程 | |
B. | 用15N标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式 | |
C. | 给豚鼠供应18O2,呼出气体中不含有C18O2 | |
D. | 给小麦供应14CO2,14C不会出现在线粒体中 |
分析 同位素用于追踪物质运行和变化过程时,用示踪元素素标记的化合物,其化学性质不变.科学家通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程.这种科学研究方法叫做同位素标记法.同位素标记法也叫同位素示踪法.
放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:A、尿嘧啶核苷酸是合成RNA的原料,将3H标记的亮氨酸加入细胞培养液中,亮氨酸是合成蛋白质的原料,可根据放射性在细胞中先后出现的位置判断分泌蛋白的合成和分泌过程,A错误;
B、用15N标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式,B正确;
C、氧气参与有氧呼吸的第三阶段生成水,给豚鼠供应18O2,首先生成含有18O的水,含有18O的水可以参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸反应生成含有18O的二氧化碳,因此呼出气体中可能含有C18O2,C错误;
D、CO2是植物光合作用的原料,给小麦供应14CO2,通过光合作用形成含有14C葡萄糖,含有14C葡萄糖经过糖酵解形成含有14C的丙酮酸,进入线粒体中进行有氧呼吸的第二、第三阶段,因此14C会出现在线粒体中,D错误.
故选:B.
点评 本题考查同位素标记相关知识,综合考查了分泌蛋白、光合作用、DNA复制、呼吸作用等相关知识,考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖的消耗使血糖含量明显降低 | |
B. | 大量出汗使体温明显降低 | |
C. | 大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
D. | 大量乳酸进人血液导致血浆由弱碱性变为弱酸性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饥饿条件下肝脏细胞中糖原的合成速率会加快 | |
B. | 进食会引起血液中胰岛素与胰高血糖素比值降低 | |
C. | 胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率 | |
D. | 胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死 | |
B. | 被蛇咬伤要迅速注入抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫学上称为抗原 | |
C. | 正常情况下抗体不能进入宿主细胞 | |
D. | 兴奋传导到关触小体引发突触前膜释放神经递质,一定会使突触后膜产生动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能改变了其他基因的转录或翻译过程 | |
B. | 导致该植物种群基因库和进化方向发生改变 | |
C. | 导致染色体上基因数目和排列顺序发生改变 | |
D. | 导致基因中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在遗传物质探索的过程中,赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验.下列有关叙述正确的是( )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体
C.细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质
D.用同位素35S标记的一组实验中,放射性少量出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的( )
A.染色体着丝点分裂 B.DNA自我复制
C.细胞质分成两部分的方式 D.是否出现星射线
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