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如图是细胞有丝分裂图.请据图回答

(1)从图可以看出这是
 
细胞的有丝分裂.(填动物或植物)
(2)写出分裂期的细胞进行分裂的顺序:
 
.(用字母表示)
(3)图
 
表示细胞分裂间期,此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是完成
 

(4)图a是分裂的
 
期,此时细胞中有
 
条染色体,
 
个DNA分子,
 
条染色单体.
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:分析图解可知,该分裂图为植物细胞的有丝分裂,图a中染色体散乱的分布在纺锤体的中央,为有丝分裂前期;图b着丝点分裂,为后期图;图c具有形成的细胞核,为有丝分裂的间期;图d细胞中在赤道板的位置形成细胞板,为末期图;图e细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上,属于有丝分裂中期.
解答: 解:(1)从图可以看出,该细胞具有细胞壁,并且由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体,这是植物细胞的有丝分裂.
(2)根据分析可知有丝分裂分裂期的细胞进行分裂的顺序aebd.
(3)图C表示细胞分裂间期,此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是完成DNA复制和有关蛋白质的合成.
(4)图a细胞表示有丝分裂前期,细胞中有6条染色体,每天染色体上均有两条染色单体,因此该细胞具有12个DNA分子,12条染色单体.
故答案为:
(1)植物
(2)aebd
(3)C DNA复制和有关蛋白质的合成
(4)前  6  12   12
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,能正确判断图中细胞所处的时期,及细胞中的染色体、染色单体、DNA数目;掌握有丝分裂过程中染色体和DNA数目变化规律.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核的主要功能是(  )
A、储存能源物质、进行能量转换
B、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
C、细胞核是细胞生命活动的“蓝图”
D、在控制物质进出、能量转换和信息传递中起决定性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体、酵母菌和烟草花叶病毒中,所含的碱基种类依次为(  )
A、4、5、4
B、4、4、4
C、4、8、4
D、5、5、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、通过检测尿液中一定时间内的含“N”量,可以粗略地估算蛋白质在该时间内的氧化分解量
B、在有丝分裂过程中,细胞中的染色体数目加倍时期是中期
C、细胞中的无机盐大多以离子形式存在
D、三磷酸腺苷的分子简式为A-P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题:
(1)图A表示的是
 
过程.
(2)图中b、c、d、e它们具有相同的
 

(3)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体则说明d具有
 
性.
(4)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能合成,其根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质通过红细胞膜的示意图,请用图中的字母番号回答下列问题:

(1)K+、O2和葡萄糖三种物质进入红细胞的方式分别是
 
 
 

(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,
 
方式将会受到较大影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某生物细胞分裂过程随时间的变化细胞中DNA含量变化曲线,请据图回答:
Ⅰ.若图示生物为烟草,离体培养“A”处细胞的方法为
 

 
.该方法人工条件下的培养基中至少应含有的激素是
 
,为促进其根的发生,其浓度要
 
(填“高于”或“低于”)促进芽的发生时所需.
Ⅱ.若图示生物为蜜蜂(蜂王和工蜂的体细胞中的染色体数为32条,雄蜂的体细胞中只有16条),则
(1)甲过程可能发生在
 
(填“精巢”或“卵巢”)中.
(2)图中的乙、丙、丁表示的细胞分裂方式为
 

(3)图中的“B”时期细胞中所含的染色体数是
 
条,该个体是
 
倍体.
(4)经研究发现工蜂的下列行为受两对相对独立的基因控制:
行为一:能咬开蜂室盖(h);不能咬开蜂室盖(H).
行为二:能移出蜂室中死掉的幼虫(r);不能移出蜂室中死掉的幼虫(R).
若实验室现有基因型分别为HHRR、HhRr、HhRR、HHRr的四种蜂王以及图甲(基因型为hhrr)产生的雄性个体,要获得具有对蜂群生存最有利行为组合基因型的工蜂,请在上述几种蜂王中选出一种设计选育程序,作出遗传图解并加以简要说明.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺激素调节的基本过程.结合所学知识,分析下列说法正确的是(  )
A、图中三种激素中,激素C的靶细胞在人体内分布最广
B、a细胞位于下丘脑,过程①和过程②表现为抑制作用
C、三种器官中任意一种受损都会导致激素B和C的减少
D、该图说明甲状腺激素既存在分级调节,也存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子结构具有多样性的原因是(  )
A、碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化
B、四种碱基的配对方式千变万化
C、两条长链的空间结构千变万化
D、碱基对的排列顺序千变万化

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